河（hé）北唐山一職專探索現代學（xué）徒（tú）製（zhì）讓學生順利就業

       在唐山大拇指幼兒園裏（lǐ），唐山市第一（yī）職（zhí）業中專2011級幼教班學生彬彬正在帶領孩子們跳舞。彬彬告訴記者，她來這裏實習（xí）後，每天都有專職教師指導她的工作，讓她學到（dào）了很多照顧幼兒生（shēng）活起居和（hé）組織教（jiāo）學活動的經驗，也讓她獲得了實習單位的認（rèn）可。由於表現出色，幼兒園希望她能（néng）留（liú）園工作。

　　彬彬的成功就業得益於唐山一職中（zhōng）近年來實行的“現代學徒（tú）製”。該校（xiào）校長趙（zhào）軍認為，現代（dài）學徒製促進（jìn）了學生（shēng）的（de）成長，讓（ràng）企業發現了人才，使學生在就業（yè）過程中嚐到了甜頭。

　　實行“實習三段法”，落（luò）實“現代學徒製”

　　趙軍說，“現代學徒製”是（shì）以企業用人需求與崗（gǎng）位（wèi）標準為服務目標，通過學校、企業的深度合作與教師、師傅的聯合傳授，以學徒的培養質量為核心的現代（dài）環境工程實驗裝置、化（huà）工工程實驗裝（zhuāng）置、化工工藝實驗裝置、流體力學實驗裝置（zhì）、熱工實驗裝置、化工（gōng）原理實訓設備、新能源教學（xué）設備等專業人才培養模式。這一模式的關鍵是（shì）改革實習模式，根據專業特（tè）點、行業現狀（zhuàng）逐步開展。

　　從2007年開（kāi）始，該校率（lǜ）先在幼兒教育專業探索“現代學徒（tú）製”，將實（shí）習環節分為認（rèn）知實習（xí）、認職實（shí）習、頂崗實（shí）習三（sān）部分。第一學期的認知實習讓新生初步認知未來職業，增強對企業的感情，降低新生入校流失率。第二學年為期2個月的任（rèn）職（zhí）實習（xí），學生們走進（jìn）班級接受幼兒園老師“一對一”的指導，按照職業崗位要求邊學習邊實踐。最後一年，學生全部到企業頂崗（gǎng）。

　　2011年，該校與“中華老字號（hào）”唐山鴻宴飯莊達成共識，聯手啟動“現（xiàn）代學徒製”，共建實訓基地、共（gòng）同研究課程體係（xì）。從（cóng）學生入學軍訓開始，鴻宴飯莊就與學校共同培養。總經理親自講解企業文化，名廚（chú）大師走進學校課堂授課，企業操作間定期成為實訓課堂。

　　如今，該校各專業均落實“現代學徒製”，無論在哪個實習環節（jiē），每位實（shí）習（xí）學生都有企（qǐ）業師傅指導，甚至有的學生有好幾個師傅。這一製度不僅解決了企業招工難、用（yòng）工不穩定（dìng）、畢業生質量不高的問題，還解決了職業學校設施設（shè）備欠缺、專（zhuān）業（yè）教師實（shí）踐能力（lì）不強、人才培養與企業所需脫節的問題。

　　打（dǎ）造生產性實訓基地，破除課堂教學與實踐壁壘

　　每天中午和晚上（shàng），對外開放的學校中餐廳都會迎來大量用（yòng）餐的客人。記者發現，這個中餐廳的後（hòu）廚“大師傅”都（dōu）是（shì）由學（xué）校烹飪專業的（de）學（xué）生來擔任，而烹飪專業教師則變成了廚師長。上菜的是服務專業的學生，收銀的是財會專業（yè）學生，而穿梭其中指導學生服務的大堂經理是服務專業的（de）教師。師生之間打破了“教（jiāo）師教、學生學”的傳統模式（shì），變為師生互動，一起在“做中（zhōng）教、做中（zhōng）學”。

　　烹飪專業學生王耀鶴說：“這（zhè）樣的（de）課堂非常有意思，直接為客人服務能隨（suí）時發現自己的不足，可（kě）以及時改正，為今後工作積累經驗。”

　　為了打（dǎ）造生產性實訓基地，該校將臨街的（de）3000平方米綜合實訓樓（lóu），完全按企業運行標準改建（jiàn）成（chéng）6個專（zhuān）業實訓區、21個實訓室。在學校每年舉辦的技能節上，對外開（kāi）放的實（shí）訓區最為引（yǐn）人注目，得到了家長、企業的認可，企業紛紛提前“預訂”學生。

　　提高（gāo）人才培養質量，服務區域經濟發展

　　紮實的專業功底，優良的職業素養，提高了學生就業（yè）競爭力。2010屆畢業生孫誌勇曾獲得（dé）影視後期製作技術和動畫片製作兩項個人一（yī）等獎，被牛燕傳媒公司錄用。2011屆畢業生李亞楠，剛畢（bì）業一年多，就由普通員工晉升為部門經理，承包專項業務。經過“實（shí）習三段法”的培（péi）養，2011級園（yuán）林綠化（huà）班（bān）的高春燕（yàn）剛剛進入頂崗實習階段，就成為了企（qǐ）業為其量身組建的園林綠化苗圃工程隊（duì）負責（zé）人。

　　“現代學（xué）徒製”改（gǎi）革了學校教學（xué）模式，促進了校企合作的深度發展，培養出了（le）德技雙馨的人才。近年來，唐山市第一職業中（zhōng）專為社會輸送了萬餘名德技雙馨的（de）技能人才（cái），成為企業爭先錄用的“香餑餑”，也吸（xī）引了當地政府的目光。

　　2012年，由唐山市路北區政府主導，該校與區內四大產業園區的對接啟動儀式舉行，學（xué）校發（fā）展納入區域經濟（jì）發展總體（tǐ）規劃，與（yǔ）地方產業發展捆綁升級（jí）。2013年，學校根據園區需要，訂單招收（shōu）會計、計算機、園林綠化、服務、機加（jiā）工等專業（yè）學生（shēng）近300人，學校已與園區內知名企業達成共識，簽署（shǔ）落實“現代學徒製”的校企合作協議，培養企業崗位急需的專業人才。