教育（yù）部職（zhí）成司負責人（rén）做客（kè）＂搜狐＂解讀（dú）職（zhí）教發展問（wèn）題（tí）

       今天下午，教育（yù）部職業教育（yù）與成人教育司（sī）司長葛道凱做客搜狐（hú）教育會客廳（tīng），解讀環境工程實驗（yàn）裝置、化工工程（chéng）實驗裝置、化工（gōng）工藝實（shí）驗裝置、流體力學實驗裝置、熱工實驗裝置、化工原理實（shí）訓設備、新能源教學設備（bèi）等專業（yè）職業教育發展相關問題。

　　葛道凱說（shuō），職業教育的教（jiāo）學（xué）過（guò）程，是學校和企業共同培養人。職業教育（yù）堅持就（jiù）業導向，該上的（de）就上，產業不需要了該下就下。下（xià）一步要繼續（xù）推動（dòng）企業在職業教育中辦學主體地位的落實，推動社會力量參與（yǔ）職業教育的（de）權利和責任的落實，推動行業企業（yè）深度參與職業教育，對職業教育質量發揮直接的監督（dū）作（zuò）用和推動作用。下一步職業教育的改革發展有四個方向，即加快建設現代（dài）職業教育體係，推進產教更加深（shēn）入的融合和（hé）校（xiào）企更加（jiā）密（mì）切的合作，進一步（bù）提高職業教育質（zhì）量，進一（yī）步加強職業教育（yù）的保障。

　　葛道凱還就職業教育（yù）與普通教育溝通、中職畢業生接受更（gèng）高層次的教育等問題和網友進行了交流（liú）。