深圳職業技術學院以文化引（yǐn）領技能型人才培養
近年來，深圳職業技術學（xué）院積極探索職業院校文化育人的方法路徑，構建（jiàn）富有職教特（tè）色的文化育人體係，以（yǐ）文化引領環境工程實驗裝置、化工（gōng）工程實驗裝置、化工工藝實驗裝置、流體力學實驗裝置、熱工實驗裝置、化工原理實（shí）訓設備、新能源教（jiāo）學設備等專業技能型人才培養，有效（xiào）促進了人才培養質量和辦學水平的提升，學校（xiào）就業率一直保持在98%左右。
加強製度建設，彰顯人文（wén）精神製度文化。一是製定《深圳職業技術學院章程》，完善學校治理方式，修訂完善有關管理（lǐ）製度，成立財務、人事工作教授委員會（huì），為推進文化育人改革提供保障。二是加強文化育人製度建設，出台了學（xué）校《全麵推進（jìn）素質教育實施方（fāng）案》、《關（guān）於實（shí）施文化育（yù）人創新行動的決定》、《文（wén）化育人實施綱（gāng）要》等，形成文化育人的製度文化。三是加強文化育（yù）人理論研究，共承（chéng）擔文化育人方麵的研究課題20餘（yú）項，發表（biǎo）研究論文（wén）100餘篇。
塑造文化校園，實現文化育人（rén）全覆蓋。一是構建文化育人課（kè）程體係，構（gòu）建必修課和選修課並行的“6+2+1+4”文化育人課（kè）程體（tǐ）係，開設“數學文化”、“物（wù）理文化”等32門文化素質選修課。二（èr）是提煉專業（yè）文化，逐步推進金（jīn）融、汽車、IT、管理等專業文化建設，展（zhǎn）現各專業（yè）的曆史演變、內涵精神、價（jià）值追求等核心要素，實現專業教育與文（wén）化素質教育的有機（jī）融通。三是營造濃厚的校（xiào）園文化氛圍，確立“德業並進，自（zì）強（qiáng）不息”校訓，建設主題文化雕塑、書法藝術（shù）石刻、創意作品文化展示區、校史館（guǎn）、學生活動（dòng）中心等（děng），籌建深圳市工程技術文化博物館（guǎn），打造生態化、園林化、人文化的校園環境。
突出學生主體，形成文化育人實踐體係。一是建設“誌（zhì）願者（zhě）之校”，健全“啟明星”支教、支援西部等學生社會實踐工作體係，湧現出“互動哥”李棟、西部誌願者張建彬等優秀學生（shēng）。二是建（jiàn）設“社（shè）團之校”，開（kāi）展以科技文化節為代表的創新文化展示活動，以非遺（yí）文化進校園、西麗湖詩會為代（dài）表的傳統文化傳承活動，以外（wài）語文化節為代表的國（guó）外文化交流活動等，使文化成為學（xué）生成長的思想（xiǎng）“導航器”。三是開（kāi）展書院製試點，開設（shè）麗湖文（wén）化大講壇、舉（jǔ）辦傑出校友（yǒu）講座（zuò）、向畢業生贈送文化衫，使文化育人成為全校師生的價（jià）值追求。
多方合作（zuò）聯動，打造文化育人高地。一是加強與政府、行業、企業合作，成立全國高職院校文（wén）化（huà）素質教育協（xié）作會，並與商務印書館、華為公司等（děng）企業共建中國職業（yè）教育運行機製協同創新中心，形（xíng）成政校行企聯（lián）動、產教融合的（de）文化育人機製。二是加強（qiáng）與兄弟院校合作，發（fā）起並舉辦全國職業院校文化育（yù）人高端論壇，率先成立國內高職院校首個文化育人研究與發（fā）展中心暨文化素質教育基地。三是加強對外交流合作，利用（yòng）毗鄰港澳、開放程度高的優勢，主動參與“中華優秀文化走出去戰略”係列活動，建設海（hǎi）外漢語語言文化中心，組織（zhī）開展國際文化月（yuè）、外國文化節（jiē）等，促進中外（wài）優秀文化的融合創新。
品牌理念 
標準流程 
有效溝通
專業管理
客戶視圖
優秀團隊
品質保證
無（wú）憂售後 