習近平就加快發展職業教育作出重要指示

據新華社（shè）北京6月23日電 全國職業教育工作會議（yì）23至24日在京召開。中共（gòng）中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近（jìn）平就加快職業教（jiāo）育發展作出重要指示。他強（qiáng）調（diào），職（zhí）業教育（yù）是國民（mín）教育體係和人力資源開發（fā）的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功（gōng）成才大門（mén）的重要途徑，肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就（jiù）業創業的重要職責，必須高度重視、加快發展。
　　習近平指出，要樹立（lì）正確人才（cái）觀，培育（yù）和踐行社會主義核心價值觀，著力提高人才培養（yǎng）質量，弘揚（yáng）勞動光榮、技能寶（bǎo）貴、創造（zào）偉大（dà）的時代風尚，營造人人皆可成才、人人盡展（zhǎn）其（qí）才的良好環境，努力培養數（shù）以億計的高素質勞動者和技術技能人才。要牢牢把握服務發展、促進就業的辦學方向，深化體製機製改革，創新各層次各類型職業教育模式，堅持產教融（róng）合、校（xiào）企合作，堅持工學結合、知（zhī）行（háng）合一，引導（dǎo）社會各界特別是行業企業積極支持職業教育，努力建（jiàn）設中國特色職（zhí）業教育體係。要加大對農村地區、民族地區、貧困地區職業教（jiāo）育支持力度，加快機械創新實（shí）驗設（shè）備,樓宇實訓設備,過（guò）程控製實訓（xùn）設備,電機實訓設備,電梯實訓（xùn）設備等專業實驗室建設，努力讓每個人都有人生出彩的機會。
　　習近平要求各級黨委和政府要把加（jiā）快發展現代職業教育擺在更加突出的位置（zhì），更好支持和幫助職（zhí）業教育發展，為實現“兩個（gè）一百年”奮鬥目標和中華民（mín）族（zú）偉（wěi）大（dà）複興的中國夢提供堅實人（rén）才保障。
　　中共中央政治局常委、國務院總理李克強在會前接見與會全（quán）體代表並講話（huà），強調（diào）要加快培養高素質勞動者和技能人才，為推動經濟發展和（hé）保持（chí）比較（jiào）充分就業提供支撐。
　　李克強向全國職業教育工作者（zhě）和（hé）關心支持職業（yè）教育發展的各界人士表（biǎo）示感謝。他說，改（gǎi）革（gé）開放以來，我（wǒ）國職業教育取得長足發展，培（péi）養了大規模的技能人才，為經濟發展（zhǎn）、促進就業和改善民生作出了不可替代的貢獻。
　　李克強強調，職業教育大有可為（wéi），也（yě）應當大有作為。
　　要把提高職業技能和培養（yǎng）職業精神高度融合，不（bú）僅要（yào）圍繞技術進步（bù）、生產（chǎn）方式變（biàn）革、社會公共服務要求和扶貧攻堅需要，培養大批懷有一技之長的勞動者，而（ér）且要讓受（shòu）教育者（zhě）牢固樹立敬（jìng）業守信、精（jīng）益求精等職業精神，讓千千萬（wàn）萬擁有較強動手和服務能力的人才進入勞（láo）動（dòng）大軍，使“中國製（zhì）造（zào）”更多走向“優質製造”、“精品製造”，使中國服務塑造新優勢、邁上（shàng）新台（tái）階（jiē）。
　　李克（kè）強要求，要用改（gǎi）革的辦法把職業教育辦好做大。統籌發揮好政府和市場（chǎng）作用，既要（yào）加大政府支持，又（yòu）要通過政府購買服務等（děng）方式，更多促進社（shè）會（huì）力（lì）量參（cān）與，形成多元化的職業教（jiāo）育發展格局。要走校企結合、產教融（róng）合、突出實戰和應用（yòng）的（de）辦學路子，依托企業、貼近需求，建（jiàn）設和加強教學實訓基地，打造具有鮮明職教特點、教練型的師資隊伍。各級黨委和政府要采取各種措施，關（guān）心和（hé）幫助職業教育工作者，推動社會各方形（xíng）成合力，讓現代職（zhí）業教育助推經濟社會取得更大更好發展。
　　中共中央政治局委員、國務（wù）院副總（zǒng）理劉延東在會上講話指出，加快發（fā）展現代職業教育（yù），是優化教育（yù）結構（gòu）的（de）重要舉措（cuò），是基本實現教（jiāo）育現代化的內在要求。要進一步突出職業教育戰略地位，構建以就業為導向、體現終身（shēn）教育理念、麵向人人的現代職業教育體係，促進職業教育與其他類型教育有機銜接，暢通人才多元化成長渠（qú）道。要創新培養模式，深（shēn）化產教融（róng）合（hé）、校企合作，培養更多適應經濟（jì）社會需（xū）要的技術技能人才。要改革（gé）辦學體製，支持社會力量興辦職業教育，不斷增強職業教育發展活力。
中共中央政治局委員、國務院副總理馬凱（kǎi）在（zài）會上（shàng）講話指出，要把（bǎ）握職業教育規律，堅持把促進就業作為辦學導向，把提高能力作為辦學目標，把校企合作作為辦學製（zhì）度，把立德樹人作為辦學根本，努力提高技能（néng）人才培養（yǎng）水平。要建立健全覆蓋城鄉全體勞動者，貫穿勞動者從學習到工作（zuò）的各（gè）個階段，適應勞動者多樣化、差異化需（xū）求的職業培訓體係，不斷完善職（zhí）業培訓政策，大力推行訂單式（shì）培訓、定崗培訓、定向培訓等與（yǔ）就業緊密（mì）聯係的培訓（xùn）模式，大規模開展職業培訓。