深（shēn）圳近三年職教（jiāo）投入超百億 為學生打開上升（shēng）通（tōng）道

昨日下午，“職業院校和企業學習貫（guàn）徹落實全國職教會（huì）精神座談會”在（zài）深圳召（zhào）開。聽取深（shēn）圳（zhèn）市、同濟（jì）大（dà）學（xué）、華中師範（fàn）大學、深職（zhí）院以及（jí）廣東省（shěng）相關企業的（de）匯報後，教育部副部長魯昕就《國務院關於加快發展現代職業教育（yù）的決定》以及《現代職業教育體係建設（shè）規劃(2014-2020年)》(以下簡稱《決定》和《規劃》)的文件精神進行了詳細解讀，並就如何推動深圳市及廣（guǎng）東省現代職業教育發展作出相關部署（shǔ）。
　　魯昕強調，現代職（zhí）業教育體係不是要建立職業教育的升學體係（xì），而是要形成麵向人人終（zhōng）身學習的“立交橋”，為學（xué）生（shēng）打開貫通的上（shàng）升通道，打破人才成長“天花板”，實現有教無類、因材施教、終身學習、人人（rén）成才。落實在現代職業教育體係的實踐中，就是要提升中等職業（yè）教育質（zhì）量、推進中（zhōng）高職銜接、建立（lì）“現代學徒製”、進行高等職業教育改革，以及（jí）引（yǐn）導一批普通本科高等學校（xiào）向應用（yòng）技術類型高等學（xué）校轉型。魯昕指出，技（jì）術技能人才是對（duì）職業教育人才培（péi）養目標的新定位，從經濟社會發展階段來（lái）看（kàn），技術進步和產業（yè）轉型升級使一（yī）線勞（láo）動（dòng）者的內涵發生了深刻的變化，要求技術教育占有越來越大的比重。職（zhí）業教育要強化技（jì）術技能積累作用，為國家和社會源源不斷（duàn）地創造人才紅利。　　目（mù）前（qián），深圳市現有（yǒu）高等職業院校3所，其中（zhōng）國家示範性高（gāo）職院校1所，國家骨幹高職院校建設單位1個，在（zài）校生40895人；中等職業學校（xiào）22所，其中（zhōng）國家級重點中職學校（xiào）7所，在校生（shēng）63252人；中央財政支持的職（zhí）業教育實（shí）訓基地36個（gè），市、區兩級財政支持建設的職業教育校外實訓基地30多個。我市中職學校畢業生就業率保持在98%以上，高職院校畢業生就業率保持在97%以上。近三年來（lái），我市職業教育經費投入建設電工電子實訓設備 ,維（wéi）修電工實訓設備，光機電一體化（huà）實訓設備，財會（huì）模（mó）擬實訓設備，機（jī）械陳列櫃， 液壓傳動實訓設備，工業自（zì）動化實訓設備，單片機實訓設備（bèi），新能源（yuán）實（shí）訓設備，液壓傳動實訓設備（bèi）等實驗室達（dá）100多億元。深（shēn）圳市副市長吳以環表示，我市職業教育呈現出鮮明的特色和優勢，優質教育資源漸成規模，較好地服務了城市的轉型發展。深圳的職業教育（yù）有良好的發展基礎，有責任也有能力扛起職業教育的（de）大旗，做改革的開路先鋒，創職業教（jiāo）育的“深圳（zhèn）質（zhì）量”和“深圳標準（zhǔn）”。 來源：深（shēn）圳特區報(見（jiàn）習記者（zhě） 李麗)