新能源汽車技術課程開（kāi）設（shè）的目（mù）標（biāo）與（yǔ）培養的方向

    新能源汽車是指采用非常規的車用燃料作為動力來源(或使用常規的車用燃料、采用新型車載動力裝置)，綜合車輛的動（dòng）力控製和驅動方麵的先進技術，形成的技術原理先進、具有新技術、新結構的汽車。
    “近年來，全國多所職業院校相繼開設了新能源汽車相關課（kè）程，但職教行業對新能源汽車的了解較少，教學設備欠缺，红桃视频app科教憑借多年的汽車和電工電子相關實訓產（chǎn）品開發經驗和技術積（jī）累，完成了上百種新（xīn）能源汽車理（lǐ）實一體（tǐ）化教學新產品的研發，並開發新能源汽（qì）車理論與實踐相結合的實驗、實訓室（shì），可以（yǐ）進行完整的新能源汽車專業的相關知識及技能訓練的理實一體化教學。”
    據了解，該項目所研發的產品配（pèi）套有多種素材資源，教學形式豐富，可滿足當（dāng）前職業院校新能源汽車專業相關課程的教（jiāo）學與實訓需要，並促進職業院校汽修專業從傳統的以機械維修為基礎的（de）汽車維修技術，向現代的以電氣（qì）電控維修為（wéi）基礎的新（xīn）能源汽車（chē）維修技術的發展（zhǎn），實（shí）現教學從形（xíng）象思維轉（zhuǎn）向邏輯思（sī）維，推（tuī）動（dòng）以實驗導入的理論（lùn）知（zhī）識（shí）體係+以實訓導入的（de）工作任務體係（xì）的新型（xíng）教學模式變革。
    新能源汽車包括五大類型混合動力電（diàn）動（dòng）汽車(HEV)、純電動汽車(BEV，包括太陽能（néng）汽車)、燃料電池電動汽車(FCEV)、其他新能源(如超級電容器、飛輪（lún）等高效儲能器)汽車等。
    汽車新能源教學設備分為:汽車油電混合動力實訓（xùn）台,電動汽車實訓設備,混合動力汽車實訓設備, 純（chún）電動汽車電池組實驗台，汽車混合動力係統示教（jiāo）板，電動汽車整車解剖模型，燃料電池電動汽車整車解剖模型，混合（hé）動力汽車、電動汽車、在線檢測實訓考核係（xì）統，電動機動車製動能（néng）量回收控製實訓（xùn）係統。
    學（xué）校通過購置新（xīn）能（néng）源汽車實訓設備，用於學校該課程的教學，實現理、實想結合，完成（chéng）該課程的預定目標（biāo），新能源汽車專業的開設目標為：

一、課程目標：
    對於汽車電子專業的學生，新能源汽車技術課程是汽車（chē）電類（lèi）課程的延伸課程，要求在學習中（zhōng）給予足夠的重視。學生（shēng）通（tōng）過理論和實踐的學習（xí），掌握新能源汽車原理與構造知識；新能源（yuán）純電動車電氣結構基礎知識（shí）；新能源混合動力車電氣結構基礎知識；會新能源汽車電子故障分級與（yǔ）診斷；具有新能源汽車動力係統（tǒng）安裝、檢測、調試能力。為（wéi）學生今後頂崗實習，完成各種常見電路的設計和維修打下堅實基礎（chǔ）。通過學習和訓練，並能（néng）達到中級汽車維修電工和汽車裝配（pèi）工水（shuǐ）平。
二、職業能力目標：
（一）知（zhī）識目標
1. 掌（zhǎng）握新能源汽車（chē）原理與構造知識；
2. 熟悉新能源純電動車電氣結構基礎知（zhī）識；
3. 熟練掌握新能源混合動力車電氣結構基礎知識；
4. 新能源汽車電（diàn）子（zǐ）故障（zhàng）分級與診（zhěn）斷知識；
5. 熟練（liàn）掌握新（xīn）能源汽車電子維修知識。
（二）能力目標（biāo）
1. 有較強的自學能力，能及時了解和掌握新能源汽車電子（zǐ）技術的（de）新發展、新成就；
2. 新能源汽車動力係統安裝、檢測、調試能力；
3. 新能源（yuán）汽車混合動力和純電動係統安裝、檢測、調（diào）試能力與管理崗位。
（三）素質目標
1. 具有堅定正確的政治方向，熱愛祖（zǔ）國（guó），擁護黨和國家的路線、方針和基本政（zhèng）策；
2. 具有健康的世界觀、人生觀、價值觀和良好（hǎo）的公德與職業道德；
3. 具有團隊協作精神、吃苦精神、奉獻精神和創（chuàng）新精（jīng）神（shén）；
4. 具（jù）有良好的（de）心理素質、健全的體魄和人文素養；
5. 愛崗敬業，嚴格執行工作（zuò）程序、工作規範、工藝文件和安全操作規程。
    新能源汽車實訓設備的建設，著重培養（yǎng）學生的自學能力，動（dòng）手操作能力和分析問題、解決問題的能力。