家（jiā）電維修及專業原理、前景（jǐng）的介紹及分析
一、家電維修專業的（de）概述
家電維修專業是針對常用家電的一（yī）個維修管理的學科，主要針對常（cháng）用家電的一個維修管理，主要學（xué）習電子電工基礎、家電維修、製冷安裝維修（xiū）、高檔家電維修等的專業。
二、家電維（wéi）修專業（yè）主修內（nèi）容
1.電工（gōng）電子基礎（chǔ）部分（fèn）主要學習電工基（jī）礎、電子線路、集成電路、模擬電子電路、無線電發射、接收原（yuán）理及快速維修技（jì）術。
2.家電維修部分主要（yào）學習電子基礎、收音（yīn）機、擴音機、音響、洗衣機、音響設備、黑白、普通彩電（diàn）、遙控電路；太陽能熱（rè）水器、電磁爐（lú）、CD、VCD、DVD、功（gōng）放機（jī）、電風扇、智能電器等生（shēng）活類小家電等電（diàn）器設（shè）備的安裝、原理與維修技術。
3.製冷安裝維修部分主要（yào）學習電（diàn）工基礎、晶（jīng）體管電路、製冷（lěng）原理與故障維修、冰箱、空調製冷、製冷設備電器及控製電路原理，製冷工具的使用、冰箱（xiāng）空調線路分析及（jí）操作、空（kōng）調、冰箱、冰櫃、中央空調的故障分析（xī）、實操及安裝技術。
4.高檔彩電及平板電（diàn）視維修部分主要學（xué）習大屏幕彩電單元（yuán）電路原理與（yǔ）維修；背投（tóu）彩電單元電路原理與維修；數字電路與高清電視基礎知識；數字高（gāo）清電視電路原理與維修；液晶電視原理與維（wéi）修；等離子電視原理與維修；LED電視原理介紹；高檔（dàng）儀器儀表的使用；及高檔（dàng）電腦液晶顯示器（qì）的原理、檢測與維修。
三、家用電器的原理與（yǔ）分類
一）強電家用電器（qì）類（電熱，電動等物資生活（huó）家電類）
1.電（diàn）光源類（照明電器）
原理（lǐ）：利用電光效應工作。功能：將電（diàn）能轉換為光能（néng）。
光通（tōng）量：流明（lm）;照度（dù）：勒克斯（sī）（lx）1lx=1 lm/m2 2．電熱電器類（炊事電器）
原理：利用電熱效應（yīng）工作。
功能：將電能轉換（huàn）為熱能。
根據焦耳定律，即電熱Q=0.24I2Rt（卡），電功W=UIt（焦耳），電功=電熱。
注：電熱電器能效比＜1。
電器是根據電熱轉換（huàn）原理工（gōng）作的。但由電能轉換途經（jīng）的不同，又可分類為；
1）電熱炊具，直接利（lì）用電流的熱效應實現電熱轉（zhuǎn）換。但（dàn）熱能的傳導一般是間接途經。例如（rú）：電飯鍋；電火鍋；電（diàn）瓦罐等。
2）電磁炊（chuī）具，利用電磁感應原理，直接利用副邊炊具渦電流實現電熱（rè）轉換。例如：電磁爐等。
3）微波炊具，利用微波原理，將電能轉換為微波，使被加工品直接產生分子熱運動實現電熱轉換。
4）紅外輻射及對流擴散電器。例如：紅外（wài）取暖器，電熱油汀。其熱效率＜1。
2.電動類電（diàn）器
原理：利用電磁相互作用電動力工作（電動機定理）。
功能（néng）：將（jiāng）電能轉換為機械（xiè）能。
1）電風扇（電風扇，換氣扇，抽油煙機）
2）洗衣機（波盤式，滾桶式）超聲（shēng）式洗衣機（jī）不屬此（cǐ）類。
4.電熱泵製冷類電器
原理：運用電動機，利用封閉製冷（lěng）的工質（製冷劑）實現熱能量的轉移—電（diàn）熱泵。
功能：運（yùn）用電（diàn）動機，實現熱能量轉移。
特點：能效比＞1。這也是（shì）其（qí）優點。
1）電冰箱，指有封閉製冷係統的電冰箱：製冷（lěng）係統的傳統CFC製冷劑R12，為新的製冷劑（jì）HFC-134a所代替。HFC-134a 63% HFC-141b 26% 環戊烷 33%R600 a 10% 50%CFC-11 0 （國家（jiā）環（huán）保總局1999）半導體冰（bīng）箱是利用半導體的溫差效應（yīng）製冷的能效比＜1。
2）空調機
熱泵（bèng）類，電動壓縮機的功能是移動攜帶（dài）熱能量（liàng）的液（yè）體工質（製冷劑）。利用蒸發器與冷凝器實現內外的（de）熱交換。
目（mù）前空調機製冷劑還（hái）可用R22（CHF2C1），其溫室效應約為R12的1/20。一般，空調機熱能效比達2.5——4。
理（lǐ）論研究證明：空調（diào）最佳工作熱（rè）效在3.5左右。
定頻空調：使用交流空（kōng）調的轉（zhuǎn）速與電原的頻率成正比，電原的頻率一定，空調的轉速也不變。空調是（shì）間歇運行的。空調的（de）機械效率，起動時平均在20℅，正常運行為75-80℅。
變頻空調：（交流變頻，直流變頻）。通過交流電變頻（pín）或直流（電機）調速，使空調的電動壓縮（suō）機可（kě）根據要平緩變速運行，減少電（diàn）動壓縮機起動次數，提高效率。
二）信息家電——弱電（diàn）微電類（視頻、音頻、電腦文化生活家電類）
1.電視機（視頻）
1.1.按顯示屏的工作原理分類：
1）陰極射線管視頻CRT）電視
黑（hēi）白（單槍）電視；彩（cǎi）色（sè）（三槍）電視。
陰極射線管又可分為電場（chǎng）偏（piān）轉和磁場騙轉。
亮度單位（wèi） :坎（kǎn）德拉每平方米即1cd/m2 ；發光強度（dù）單位：坎德拉（lā）。
2）投影電視CRT正投——投影儀，背投電視
3）等離子電視PDP是一種利（lì）用氣體放電的顯示技術，等離子電視采用的是點對點數字顯示技術，是數（shù）字驅動方式。優點：低價；較薄42寸10厘米；沒有視角（jiǎo）亮度（dù）均勻圖像清晰（xī）。
4）液晶電視LCD
工作（zuò）原理（lǐ）：液晶顯示器中最主要的物質就是（shì）液晶，當通電時導通（tōng），分子排列變的有秩（zhì）序，使光線容易通過；不通電時分子排列混亂，阻止光線通過；背光板（bǎn）是由熒光物質（zhì）組成，提供均勻的背景光源。優點：圖像清晰度（dù）高1024×758；4厘米薄；背景光源50000小時壽命；省電。
5）平麵電視可能的發展方向——有機電致發光屏（EL板（bǎn））OLED——有機發光二極管；目（mù）前，主要在小屏上推廣。但也有大到40寸的試驗成功。優點：自發光，省電；響應時間短；沒有視角亮度均勻；超薄1厘米；可收卷。
1.2.按電視傳輸信號的類別分類：
1）模（mó）擬（nǐ）電視
2）數字電視（shì）（數字（zì）機（jī）頂盒）
當前信息家電的發展方向是：集家（jiā）電控製，視頻，音頻，通訊一（yī）體化信息家電。
2.手機等通訊器材
3.電腦（微機）
4.音響，MP3。
5.數碼相機按傳感器（qì）可分CCD和CMOS；
6.DVD，VCD。現在，隨著（zhe）社會生產力的發展和如們生活水平的提高家用電器的（de）普（pǔ）及（jí）水平（píng）還（hái）會有進一步的提高。
3.家用電度表：
1.分時製數（shù）字（zì）電（diàn）度表
2.感應式電度表：
2.1. 電壓（yā）線圈，電流線（xiàn）圈；
2.2.鋁盤；
2.3.記度器
①電度表的接線：電壓線圈（quān）並聯在電源上（shàng），電流線圈串聯在電路上。
②用家用電度（dù）表實時監（jiān）測大功率電器的實時功率。
四、職（zhí）業高校（xiào）家電維修技能培養的方法
家電維修是目前職業高校中非常普遍的一門專業課程,它以較強的實踐（jiàn）性較為普及的應用性深受職業院校（xiào）的重視,同時,家電維修還是一門專業性較強,涉（shè）及（jí）相關（guān）專業較多的技術（shù）性學科,在不同院校針對不（bú）同的學生,有不同（tóng）的教學方法。
1.從培（péi）養學生興趣入手, 注重對學生實際參（cān）與能力的培養
" 興趣（qù）是最（zuì）好的老師（shī）",培養學生的學習興趣是提高學生學（xué）習效率最為重要的（de）手段（duàn）,尤其是在（zài）家電維修這樣一個看似枯燥、內容龐（páng）雜的學科就更為重要。在教學過程中,通過引入學生們常見的家電（diàn）故障,讓學（xué）生通過動手進行實際（jì）操作,對一些簡單（dān）的故障進行排除,老（lǎo）師在學生的實（shí）際操作過程中,發現學生的思維特點,指點其（qí）維修技術的進步,肯定並積極評價學生在動手參與（yǔ）過程中所表現出的積極性,對學（xué）生在實際動手過程中所遇到的困難以及所涉及到的相關專業知識（shí）的（de）難點,在課堂過程中（zhōng）加以重點講解,使學生始終保持積極的學習興趣。
2.重點給學生講解專業所需知識（shí）, 強化學生基礎知識培養（yǎng）
家電（diàn）維修（xiū）的（de）相關專業知識是學習（xí）家電（diàn）維修的基礎,要想擁有過硬的家電維修技能,這些基礎就一定要相當紮實,除具備相當水平（píng）的理論知識外,還要注重結合（hé）家電（diàn）維修所必需的專業知識技（jì）能。
1）學生（shēng）識圖技能的（de）培養
原理圖是電子技術圖的核心部分,它包（bāo）括係統圖、電路圖（tú）、邏輯圖、流程圖等,其應用的範圍非（fēi）常廣（guǎng）,如:係統圖,它用簡單地方框代表著（zhe）一組組元器件（jiàn）,部件以及（jí）功能（néng）模塊,通（tōng）過這些內容之間的連線（xiàn）,表達信號通過（guò）電路的途徑以及電路的動作順序。
電路圖表示電路工作時（shí）的原理,所謂識圖就是根據機器（qì）上麵的原理圖全麵準確的了（le）解電器（qì）內部電路的運行,以及各相關（guān）元器件之間信息傳輸與處理的過程,通過電源供電所引起的電壓的變換,波形的轉化發（fā）現家用電器的故障或者是內（nèi）部異常,通（tōng）過這些（xiē）為我們（men）總結機器運（yùn）行原理,進（jìn）行維修實（shí）踐提供了重要的理論以（yǐ）及數值依據。
2）培養學生對家用電器專用元器件的檢測能力
家電無論（lùn）大小、無論其工作的繁簡都是由一（yī）個個電子元器（qì）件構成的綜合（hé）體,家用電器的故障基本上就是其中的一個或（huò）者幾個元器件故障所引起的,家電維修技能培養中（zhōng）最重要的就是準確的找到（dào）出現故障的元器件,因（yīn）此,尋找故障（zhàng）元（yuán）器件所需要的知識就是（shì）在教學（xué）過程（chéng）中的重點以及難點。
在家電維（wéi）修的基礎知識的學習階段需（xū）要學習電阻、電容、電感、普通的二極管、三極管等的檢測知識,在進一步的家（jiā）電（diàn）維（wéi）修技（jì）能學習過程中要把這些所學知識進行綜（zōng）合,通過這（zhè）些基礎知識的靈活運用,深入了解（jiě）家用電器各（gè）元器件的結（jié）構、性能、工作（zuò）運行狀（zhuàng）況,進而對可能（néng）出現故障的部位進行判斷,並用儀器對其進行檢測。實踐證明:家電維修人員的對家用電器專用元器件的檢測水平是該家電維修人員維修水平的真實體現。
3）培養學生正確（què）使用常用家電維修（xiū）工具的技能
工具代（dài）表了生產力,家電維修更充分的驗證（zhèng）了工具的重要性,目（mù）前家電發展的（de）集成（chéng）化、微型化極大的提高（gāo）了家電維修拆裝過程的難度,中大型的集成電路引腳多,間距小,拆裝過程必須（xū）依靠專用工器具,作為家電維修的技術人員,對家電維修所需工具的合理利用,將極大的（de）提高其家電維修的效率以及精度,普通的工具有:電烙鐵、吸錫器、鑷子、螺絲刀等,一些檢測工具如:萬用表（biǎo）、毫伏表、示（shì）波器等等。熟練掌握這些工器具的使用方法、檢測（cè）原理（lǐ）,並對其操作進行規範性訓練是提高學生維修技能的必不可少的環節。
3.有針對性的培養學生家用電器維修（xiū）的基本技能
1）培養學生在維修過程中的觀察能力中醫（yī）講究望、聞、問、切,在家電維修的技能培養過程中,觀察同樣重要。在維修之前,首（shǒu）先觀察家電的外（wài）部有無變形或者是機械（xiè）性損傷,觀察（chá）其在實際運行過程中圖像、聲音等的變化,根據這些實際變化初步判定家（jiā）電的故障,當進行到打開家（jiā）電過程時,要觀察家電內部電路板是否有燒焦、發黑、高壓包有無穿孔、電路（lù）板中的各元器件有無開焊、裂縫等變化,在對（duì）學生（shēng）進行教學過程中要隨時隨（suí）地的提醒學生細致入微的（de）觀察,通過觀（guān）察確定家電維修的突（tū）破口以及維修方（fāng）向,在觀察過程中不放過任何微小的變化,必要時可通過放大鏡（jìng）等幫助其進行觀察。培（péi）養學生的耐心以及培養學生的觀察力,是培養學生家電基本技能的基礎工作（zuò）。
2）培養學生從多角度分析（xī）家電故障, 用（yòng）多種方法綜合檢測維修
家電故障的（de）最終確診需要通過一種或者多（duō）種方法,因此,在教學過程中,要善於引導學生通（tōng）過多種方（fāng）法、多種角度來確定家電的最終故障。幫助學（xué）生通過實際操作了解並掌握不同的檢測方法（fǎ）所適用的範圍（wéi）,以及其各自的優（yōu）缺點,並能在實際操作中靈活運用（yòng）。同時培養學生對這些不同方法綜合運用的能力。
3）培養學生自我（wǒ）學習的能力, 幫助學生通（tōng）過靈活運用維修技能與（yǔ）時（shí）俱進
教學過程（chéng）中所涉及到的具（jù）體的家用電器故障的種類（lèi）是相對有限的,而在實際的工作中學生會麵臨種類繁多的家用電器,其型號各異,故障不同,要（yào）想通過教學學習滿足維修人員能夠（gòu）維（wéi）修多種家用電器的技能,難度較大。並且,隨著（zhe）科技的發展,家用電（diàn）器更新換代的速度日益加（jiā）快,許許多多的新型（xíng）家用電器層出不窮（qióng）,作為一名家電維（wéi）修人員,將會在實際工作中麵臨（lín）很多（duō）無法在學習過程中接觸到的狀況,因此,要求家電維修人員擁有較強的自我學習（xí）能力,利用目前先進的信息（xī）化,通過網絡、專業書籍、報刊等多種形式搜集相關資料,拓寬知識領域。使自己（jǐ）的知識同家電的發展做到與時俱進。
4.注重理論（lùn）與實際相結（jié）合, 為提高家電維修人員的專業技能拓寬渠（qú）道
家（jiā）電維修的職業高校可以（yǐ）采用校企聯合的模式,麵向社會開辦家電維修部使學生跟隨家電維修技術能手深入一線進行學習,或者是通過開辦一些課外活動的興趣小組,利用所學知識製作一些簡單地、有趣的科普器材;或者是以義務的形式讓學生幫助一些家庭（tíng）或（huò）者機（jī）關單位（wèi）將閑置的半廢棄的家用電器進行修複,使學生家電維（wéi）修技能得以提高,使學生（shēng）學習家電維修技能（néng）的（de）願望日益強烈。
同時要注重培（péi）養學生對知識積累的能力,指導學生在維修（xiū）完畢後認真填寫維修記錄,不斷總結維修的經驗,以適應日（rì）新月異（yì）的電子技（jì）術的發展,不斷的充實家電維修的知識,開拓家電維修（xiū）的新市（shì）場。
五、家電維修快速入門的技巧
1.學會“問”
當用戶送來一台故障電（diàn）器，首先要詢問產生故障的前後經過以及故障現象，猶如醫生對病人診病一樣，先（xiān）要問清楚病情，再檢查，才能對症下藥。根據用戶提（tí）供（gòng）的情（qíng）況和線索，再仔（zǎi）細觀察故障現象，認真地對電路進行分析和研究，弄通弄懂其電路工作原理和元器件的作用，做（zuò）到（dào）心中有數，有的放矢。如：有一用戶拿來一台有（yǒu）故障的應急燈，在詢問下，用戶先給我們（men）說了兩句話，一句是：“使用該燈（dēng）1 小時後由亮到暗，最後怎麽開也不亮了”；第二句（jù）是：“前一陣子（zǐ）也出現同（tóng）樣的情況，找人剛換了一個新的電（diàn）池（chí）”。這（zhè）時，先不（bú）要急於看故障現（xiàn）象，也不要急於（yú）下結論，而是仔細分析用戶所提（tí）供的情（qíng）況和線索。從用戶的（de）第一句話中（zhōng），可以（yǐ）判斷故障點可能（néng）是充電電路壞或者是電（diàn）池壞，但從第二句話中，我們就可以（yǐ）斷定是充電電（diàn）路壞的可能性最大。於是，重點檢查充電電路，結果發（fā）現該燈的充電（diàn）電路中的一個整（zhěng）流二極管虛焊。用電（diàn）烙鐵給虛接的二（èr）極（jí）管引腳補焊後（hòu），故（gù）障排除。
2.先排查外部因素引起的故障
著手檢查電（diàn）器故障時，應先檢查（chá）電器外（wài）部因素。如,有一台電視不管（guǎn）接（jiē）收哪一個頻道節目信號，屏幕都有很多雪花點的（de）故障（zhàng），從故障現象中可以判斷，產生該故障有兩種（zhǒng）情況：一是外部電視信號接入不強，二是內部電路增益不好（hǎo），信噪比（bǐ）不高。此時，應首先考（kǎo）慮外部電視信號（hào）接入不強的情（qíng）況，比如檢查機外天線有無短路或開路、天線的接頭與電視接口有沒有出現接觸不良的情況，如果（guǒ）都沒有這（zhè）些情況，再考慮第二種情（qíng）況———電視機的內部電路增益問題。
3.會判斷故障的虛假性
有些故障，應先判斷（duàn）它的虛假性，如果是假故障（zhàng），就沒有必要對該電器進行檢查。如, 有一用戶說他的計算機出現機箱漏電故（gù）障。用電筆檢（jiǎn）查，電筆的氖燈發光。從表麵上來判斷，該現象確實很像漏電故障，不過（guò），從計算機的開關（guān）電源的輸入電路（如圖所示）來分析，我（wǒ）們就發現（xiàn）其中的奧妙（miào）。原來，在所有通（tōng）過國家強製認證的（de）3C 電腦電源中，220V 交流輸入（rù）線都是采（cǎi）用三根線供電的，分別為火線、零線和地線。由於3C 標準規定，通過3C 的電源都（dōu）必須（xū）加入EMI 濾波電路，以濾除電網中高頻脈衝對電源的幹擾，同時（shí）也（yě）起到濾除電源自身對外界產生的電磁幹擾（rǎo）。從（cóng）圖中（zhōng）可以看到，220V 交流電，經火線和零線輸（shū）入到電源的EMI 濾波（bō）電路（lù）中，注意圖1 中的K 點，電容C2 與（yǔ）C3 的連接點通過螺絲釘與電源的外殼連在一起的（de），並且電源的外殼與接（jiē）地線連在一起，當沒有接地線時（隻有二線供電時，很多用戶的家中都沒有地線），K 點因電容C2、C3 的串聯分壓作（zuò）用，使K 點對地的電壓為110V（理論值是輸入電壓220V 的一半），這麽高的電壓，當然會使電筆的氖（nǎi）燈發亮，由於電腦的機箱、主（zhǔ）板的地線和電源（yuán）外殼都是連接在一起的，此時機箱和音箱等設備就會“帶電”了。
從以上的兩個例子可知，所（suǒ）謂“虛”故障（zhàng），是指電器的外部（bù）因素或設計缺陷等因素引起的，並非電器在使（shǐ）用過程中出現內部元（yuán）件損壞的故障，當我們知（zhī）道是這類故障之後，就沒必要去檢查電器了，隻需與用戶做相關（guān）的說明就行了，因而也提高了維修的效率。
4.故障電器通電前，先進行通（tōng）路檢查
所謂“通路”檢查，就是在電（diàn）器未通電（diàn）之（zhī）前進行的檢查。通過利用萬能表對故障電（diàn）器（qì）的電路通路狀況進行測量，在確認電路和電路中各元器件的連接（jiē）狀態完好（無開路、無短路、無（wú）燒焦（jiāo））後（hòu），方（fāng）可“通電”進行檢查。若出（chū）現燒焦味、冒煙、閃爍等異常情況，應迅速關電（diàn）源，重新進行通路檢查。這樣可避免在情況不明（míng）時就給機器通電，造成更大麵積的損壞。如，彩電“三無（wú）”故障，“三無”故障是沒有光柵、沒有圖像、沒有伴音故障之簡稱，理論推斷產生這類故障的主要原因是開關電源或行掃描電路發生故障，少數情況是開／待機電路出現問題或（huò）保護電（diàn）路動作（含保護電路本身元件異常而（ér）使保護電路誤動作），而引起開關電源或行掃描電（diàn）路不工作。在檢修時應先在未通電前，檢測開關（guān）電源電路（lù）中的元器件（如：保險絲、整流二極（jí）管、開關管、開關變壓器、電容等）的通（tōng）路狀況、行（háng）掃描電路（lù）及（jí）其元器件的通路狀況、保護電路的通路狀況。在確（què）認這些電路中（zhōng）的元器件沒出現（xiàn）開路（lù）和短路的（de）狀況下，再進（jìn）行通電檢測。這樣，可以極大程度（dù）地降低故障的擴散。
5.更換集成電路之前先檢查分立元（yuán）件
在檢查集成電路時，不要先急於更換（huàn）集成（chéng）電路，而應（yīng）先檢查其外圍電路的分立（lì）元件。如，集成電路的供電電（diàn）路（lù）元件、偏置電阻、偏置電容、旁路（lù）電容、嵌位二極管等等。在確認這些外圍電路（lù）分立元件工作正常時，再考慮更換集成塊。若不問青紅皂白，一味更換（huàn）集成塊，可能會造成不必要的損失。維修（xiū）實踐證明（míng），集成塊外圍電路的故障率遠（yuǎn）高於其內部電路。
六、教學設備的推薦（jiàn）與介紹
本實訓裝置是（shì）依照（zhào）勞動和社會保障部發布的《“家用電子產（chǎn）品維修工”職業技能實訓和鑒定設備技術規範》及職（zhí）業教育（yù）的教學和實訓要求而研製（zhì）的（de）。家用電器實驗台（tái）適合中高職院校的應用電子技術、家用電器維修（xiū）、電子電器應用與維修（xiū）專業等（děng）專業的家用電子產品原理與維修（xiū）的實訓教（jiāo）學。家用電器實驗台包括電話煲、全自動洗衣機（jī）、抽油煙機、吸塵（chén）器、空氣淨化器、電熱水器、電烤箱、電飯煲、微波爐等（děng）故障分析與（yǔ）判斷方法。能使學生更全（quán）麵的了解和掌握家用電器的工作原理和維修技能。
1.工作電源：AC220V±5% 50HZ
2.安全保護：漏電保護（動作電流≤30MA），過電流保護，熔斷器保護
3.最大輸入額定功率：1200W
4.環境溫度：－10℃~60℃
5.外型尺寸：1600×700××1650mm
三、家用電器實訓設備,家用電器實驗設備,家用電器實驗台實訓的基（jī）本配置及功能：
1.實訓台采用鋁型材框架鐵質雙層亞（yà）光密紋（wén）噴塑結構，高密度耐磨（mó）桌麵板。
2.交流電源：220V 50Hz（帶有過流保護）
3.直流電（diàn）源:可調、固定輸出
4.實訓考核係統:
1）計算機可以監控（kòng）1-126台家用電器智能考核台
2）已設置60多個故障點。
3）具有（yǒu）發卷功能
4）具有收卷功能
5）具有單台和全部實驗（yàn）台清零功能
6）具有自動檢測各家用電器考核台的通訊聯機情況
7）可（kě）以生成學生個人成（chéng）績單
8）可以對學生考核情況進行（háng）統計、分析
9）設有（yǒu）進入係統密碼，進入係統後能夠修改（gǎi）密碼
10）具有打印功能
11）具有答題次數限製功能
12）學生台配智能答題（tí）器，學生可以通過答題器與都師進行數據交換
5.實訓（xùn）掛件：鐵質雙層亞光密紋噴塑結構，鋁塑麵板能（néng）完成機電類、電熱類（lèi）、電磁類家電產品的電氣原理實訓（xùn）；能設置常見電氣故障；符合國家安全標（biāo）準。
四、家用電器實訓設備,家（jiā）用電器實驗設備,家用電器實驗台實訓項目：
1.洗衣機模塊
1）全自（zì）動洗（xǐ）衣機常用元器件、傳（chuán）感器及控製（zhì）芯片的認識和檢測
2）全（quán）自動洗衣機機械結構的認識及拆裝
3）進水、排水常見故障的檢測和（hé）排除
4）洗滌、脫水常見故障的檢（jiǎn）測和排除
5）全（quán）自動洗衣機（jī）程控器的檢測（cè）
6）電機（jī）及電機控製故障的檢測和排除
7）機（jī）械傳動係（xì）統的常見故障及檢修
8）集成控製電路檢測和故障分（fèn）析排除
9）漏電安全防護報警係統故（gù）障分析和排（pái）除
2.抽油煙（yān）機模塊
10）抽油煙機常（cháng）用元器（qì）件，及控製芯片的認識和檢測
11）抽油煙機機械結構的認識及拆裝
12）電機不轉故（gù）障的檢測和排除
13）電（diàn）機（jī）轉動時無規（guī）律故障的檢測和排除
14）集成控製電路檢測和故障（zhàng）分析排除（chú）
3.吸（xī）塵器模塊
15）吸塵器常見元器件，及控製芯片的（de）認識和檢測（cè）
16）吸塵器（qì）機（jī）械結構的認（rèn）識及（jí）拆裝
17）電機出現故（gù）障時的檢測和排除
18）無法吸塵故障（zhàng）的檢測和排除
19）過熱保（bǎo）護電路的檢測和維修
20）集成控製電（diàn）路檢（jiǎn）測和故障分析排除
4.空氣淨化器模塊
21）淨化器常見元器件，及控製芯片（piàn）的（de）認識和檢測
22）吸塵器機械結構的（de）認識（shí）及拆裝
23）高壓（yā）電路故障的檢測和排除
24）負離子發生器、風（fēng）扇（shàn）、空氣過濾器部分故（gù）障的（de）檢測和（hé）排除
25）集成控（kòng）製電路檢（jiǎn）測和（hé）故障分析排除
26）漏電安全防護報警係統故障（zhàng）分（fèn）析和排除（chú）
5.電熱水器模塊
27）電熱（rè）水器常見元器（qì）件，及控製芯片的認識和檢測
28）電熱水器機械結構的認識及拆裝
29）防電（diàn）牆技（jì）術（shù）的學習及故障的（de）分析與排除
30）內膽故障（zhàng）的分析和排除
31）恒溫電路部分故障的分析和排除
32）電熱水器使用安全（quán）的學習和掌握
33）集成控製電路檢測和故障分析排除
34）漏電安全防護報警係（xì）統故障分析和排除
6.電（diàn）烤箱模塊
35）電烤箱常見元器（qì）件，及控製芯片的認（rèn）識和檢測
36）電烤箱機械結構的認識及拆裝
37）溫控器部分故障的分（fèn）析（xī）和排除
38）定時控（kòng）製電路故障的分（fèn）析和排（pái）除
39）內膽故障的分析和排除
40）集成控（kòng）製電（diàn）路檢測和故障分析排除
7.電飯煲模塊
41）微電腦控製（zhì）電飯鍋常用元器件，控製芯片，顯示器件的認識與檢測
42）微電腦控製電飯鍋（guō）結構的認識及拆裝
43）微（wēi）電腦控製電飯鍋（guō）能量轉化，溫度傳導的工作原（yuán）理
44）微電腦控製（zhì）電飯鍋加熱，保溫（wēn）相互轉換及工作原理
45）微電腦控製電（diàn）飯鍋定（dìng）時加熱，煮飯，保溫的設（shè）定及工作原理
46）微電腦控製（zhì）電飯鍋的常見故障及維修
47）微電腦（nǎo）控製電飯鍋控製電路常見故障的檢測（cè）及維修
8.微波爐模塊
48）微波爐主要元器件，控製芯片，顯示器件的認識與檢測
49）微波爐（lú）結構（gòu）的認識及（jí）拆裝
50）微波爐加熱的原理分析及（jí）實物演示（shì）
51）微波爐微波產生電路的常見故障及檢測（cè）維修
52）微波爐控（kòng）製電路及定時電路常見故障（zhàng）與檢測維修
53）微波爐電壓轉換電路的常見故障（zhàng）及檢測維（wéi）修
54）微波爐保護裝置的檢測與維修
55）微波爐常見（jiàn）故障的檢測及維修
七、結束語
就業方向：自主創業；在（zài）各大品牌（pái）家電銷售和修理企業做技術員；在企事業單位中從（cóng）事（shì）電子技術（shù）方麵的工作（zuò）。
家電維修行業前景：家電維修仍然有生存的巨大空間，因為隨著社會的進步，人們所依（yī）賴的家電產品（pǐn）會愈來愈多，而人們的節約意識和環保意識也在逐步的提高，一些剛（gāng）過廠商保修期的家（jiā）電如果（guǒ）發生質量問題，就會尋求高質量的維修來提高商品的使用價值。那時維（wéi）修價格會相（xiàng）對較高，因為沒有那些雜牌軍來競（jìng）爭，大（dà）的維修機構（gòu）一定就會在提高服務質量和程（chéng）度上下功（gōng）夫，進而提高服務（wù）的附加值，獲得雙（shuāng）贏的局麵。如果家電維修（xiū）業在實現規模運作之（zhī）後，在下一次分工中，家（jiā）電生產廠商為了減少自己的管理成本，自然會考慮將保修期內的家電產品交給（gěi）一些有實力的維修企業運作。又一次（cì）達（dá）到了雙贏。所以，在未來家（jiā）電維修業不但不會消失，還會迎來它真正的春天。
品牌（pái）理（lǐ）念 
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