以賽促學：寶雞市舉辦技（jì）能競（jìng）賽推動職業教育內涵發展

2014年11月，寶雞（jī）市第五屆中等職業學校學生技能競賽順（shùn）利閉幕。本次技能競賽先後在（zài）陝西工貿職業中專、金台區職教中心等7個賽點舉行，該市20所（suǒ）職業學校252名選手參加焊接、服裝製作、計算（suàn）機（jī）操作等七（qī）個專業的比賽，153名學生獲等次獎，其中一等獎26人、二等獎50人、三等獎77人，陝西工貿職業中專等7所學（xué）校獲得競（jìng）賽單項總分第一名。
      2010年以來，寶雞市積（jī）極貫徹落實中、省職業（yè）教育會議和《國家中長期教育改革和發展規劃綱（gāng）要（2010—2020年）》精神，以舉（jǔ）辦職（zhí）業學校（xiào）學（xué）生技能競賽（sài）為抓手，深入推進中等職業教育教學改革，引導該（gāi）市中（zhōng）職學校把發（fā）展的重心由規模擴張向提高質量、注重（chóng）學校內涵發（fā）展轉變（biàn），積極推進“校企合作、工學結合、頂崗實習”人才培養模式, 強化（huà）學生技能水平，增（zēng）強學生就業意識和就業能力，實現“以賽促教、以賽促學、以賽促研”的目的（de），有力（lì）推進該市職業（yè）教育教學改革和（hé）內涵發展。
      一是以賽（sài）促教，著力打造（zào）優勢專業。技能大賽設置（zhì）的項目都緊扣市場的需求，成為職業學校課（kè）程改革的“風向標”。據此，該市教育局按照全國、省級技能大賽的標準，指導該市職業學校在日常教學過程中注重與大賽項目的融合，優化專業（yè）設置（zhì），將原有（yǒu）的課（kè）程（chéng）及教學內容進行改造、提煉（liàn），轉化為教學項目，著力打造一批品牌專業、骨幹專業，引領職業學校挖（wā）掘潛力，發展內涵，辦出特色，提高教育教學（xué）質量（liàng）。目前，該市已建成鳳翔縣職教中（zhōng）心服裝設計與工藝、岐（qí）山職業（yè）技術教育（yù）中心中（zhōng）餐烹飪等（děng）10個省級示範專業。
      二是以賽促學，著力提升隊伍素質。技（jì）能大賽吸收了（le）行業發展的（de）前沿技術，這對（duì）教師素質也提出更高要求（qiú）。該市著力加強“雙師型”教師培養，通過國培、省（shěng）培、下企業實踐、青年骨幹教師培養等途徑不斷提升教師的現代職教理（lǐ）論、專業實踐技能和（hé）現代教育手段（duàn）。在全省率先（xiān）組建（jiàn）市、縣、校三級（jí）職業教育（yù）教研員隊伍，每年聘請全國、全省職（zhí）業教育專（zhuān）家到該市舉辦專題講座，舉辦職業教育教師說課講課活動等。在此基礎上，2014年又在該市開展了“職業教師提升研（yán）培”活動（dòng），努力促進職業學校教師（shī）隊伍整體（tǐ）教學水平提升（shēng）。
      三是以賽促（cù）練，著力培養學生技能。職業技能大賽是選拔技能型人才的重要途徑。為此，該市教育局指導各職業學校通過多種途徑，向學（xué）生宣（xuān）傳提高自身職業（yè）技能的重要性，廣泛調動學生參加職業技能大賽的積（jī）極性。精心指導各（gè）職業學校大力開展學生技（jì）能競賽，激發學生學習職業技能的興（xìng）趣。在此基礎（chǔ）上，圍繞“提高學生職業技能、培養動手動腦能力”這（zhè）一中心，從教學模式（shì）、課程設置、素（sù）質教育、實習基地、評價標準、師資隊伍各方麵全方位進行改革，突出技能訓練，著力提高學生（shēng）的專業技（jì）能。
      四是以賽促（cù）建，推進機電一體（tǐ）化實訓基地（dì）建設。以技能大賽為契機，充分利用各方麵資源，加強實訓（xùn）基地建設，改善學生實訓（xùn）條件。先後投資建成陳倉區職（zhí）教中心工業與民用建築、千陽職教中心電子電器應用與維修、機電一體化等6個省級專業性實訓基（jī）地，鳳翔職教中心計算機技術、眉縣職教中心汽車（chē）運用與（yǔ）維修等9個市級專業性實訓基地，極大改善實（shí）訓條件，滿足學生（shēng）實習實訓的需要。
      五是以（yǐ）賽促研，著力提升教學質量。以技能競賽為（wéi）指導，將專業建設和教學（xué）改革與全國、全省技能大賽對接，課程設置、教學計劃突出實際（jì）應用，以競賽推動教學內容、教學模式、教學體係改革，不斷實現專業設（shè）置對接產業需求、課程內（nèi）容對接職（zhí）業標準、教學過程對（duì）接生產過（guò）程（三對接）。積極倡導“做中學、做（zuò）中教”的教學模式和“在做事中學做人（rén），先（xiān）做人，後做事”的德育思想。以教改為競賽提（tí）供更強勁的理論與技術（shù）基礎，使教學改革、職業（yè）技能競賽之間形（xíng）成良性互動，達到教學質量和競賽成績雙提升、雙促進。
      據（jù）悉，5年來，該（gāi）市累計支出200多萬元成功舉辦（bàn）全市中職學校（xiào）學生技能競賽（sài）五屆，參加全省技能競賽，取得兩次團體總分第一，兩次團體總分（fèn）第二的優異成績。2011、2012年參加全國大賽，先後獲兩（liǎng）個二（èr）等（děng）獎、三個三等（děng）獎。（文/孫朋）