重慶12所高職院校實（shí）施單招 本月底將開考

來源： 重（chóng）慶晨報 　
兩種模式高考7年前就在重慶試點，今年重（chóng）慶高職計劃單招13868人（rén），普高生中（zhōng）職（zhí）生均可（kě）報名
22日，教育部副部（bù）長魯昕在中國發展（zhǎn）高層論壇上表示，我國即將出台方案，實現兩類人才、兩種模式高考（kǎo）。高考將分“技能型”和（hé）“學術型”(相關報道見本報昨天14版)。打破“一（yī）張試卷”的高考模（mó）式（shì），其實重慶早就開始了探索實踐。例如本月（yuè）底，被稱（chēng）為“小高考”的高職單招將開考，12所高職院校自（zì）主命（mìng）題（tí）選拔“技能型”人才。
重慶高職單（dān）招試點多年
　高職單招，重慶2007年就開始試點。參加首批單招的高職共有四所———重慶工業職業技術學院（yuàn）、重慶工程職業技術學院、重（chóng）慶電子職業技術學院和重慶（qìng）三峽職業學（xué）院。
當年共有2700多名考生（shēng）最後進行（háng）錄取確認，超出原計劃的2000名。4月份這些考生可收到（dào）高（gāo）職單招的錄取通知書（shū），就不用再參加（jiā）6月7-8日的高考了。
　重慶高職單招的考生，被學校（xiào）錄取後，還（hái）可以通過“確認權”來（lái）選擇自己的升學方向。據市教委統計，第一年4所高職整體確認（rèn）錄（lù）取率達95%。有個別考生就放棄被錄取（qǔ）的機會，同樣可以參加6月7-8日的高考。
　今（jīn）年12所高職單招考試（shì）
　7年來，重慶高職單招的學校每年都（dōu）在遞增（zēng），2012年有10所，2014年（nián）達到12所。在最初的4所基礎上，現在增加了重慶航（háng）天職業技術（shù）學院、重慶城市管理職業學院、重慶工商職業學院、重（chóng）慶信息技術職業學院、重慶房地產職業學（xué）院、重慶正大軟件（jiàn）職業技術學院（yuàn）、重慶工貿職業（yè）技術學院、重慶能源職業學（xué）院8所高職（zhí）。
　重慶晨報記（jì）者了解到，重慶2014年高職單招考試在3月底舉行，計劃招生（shēng）13868人。考試項目由3部分組成：文化基礎測試、英語（yǔ）聽說（shuō）能力（lì）計算機智能測試、學校自主測試。總分700分，其中（zhōng）學校自主測試滿分300分。
重（chóng）慶晨報記者昨日從市教委獲（huò）悉，日前教（jiāo）育部批準全國三所高職院校試點跨省單獨招生考試，包括北京社會管理職業學院、長沙民政職業技術學院、重慶城市管理職業學院三所高職院校，2014年（nián）起可實施跨省單（dān）獨考試招生。
　　學生：家長對職校有偏（piān）見
　　“兩種高考（kǎo）模式，解決了目前一些高考弊端。”昨日，複旦中學高三學生陳丹蕾看到這（zhè）樣的消息，很激動地說，“高中生學得好辛苦，特別是（shì）高三，為（wéi）了拚高考，學習（xí）壓力（lì）真有些難以承受。”
　　上高二（èr）的宋菲說：“這（zhè）對於動手能（néng）力強，有特殊愛好，想早日（rì）就業的同學來說，參加‘技能型（xíng）’高考（kǎo），高（gāo）中生活就會變得更有趣，更輕（qīng）鬆愉快（kuài）。”但她同樣也傾向於走（zǒu）“學術型”路線，“高中階段孩子的選擇受父母的影響很大，隻要家長對職業（yè）學校偏見存（cún）在，學習好的同學很難選擇‘技術型（xíng）’。”
　　老師（shī）：對學（xué）生是一件好事
　　重慶11中高三年級主任李建兵說，高（gāo）考（kǎo）分“技能型”和“學術型”對學生來說是（shì）一件好事，‘一（yī）張試卷（juàn）’的高考形式顯得有些殘酷，改革後適應了（le）考生多樣性的（de）需求。但政策突破了，大家選擇（zé）卻很保守。目前考生和家長還是有些礙於麵子，咬牙堅（jiān）持走‘學術型’考試。”
　　“高考分流是大勢所趨，也是（shì）高中新課（kè）改的必然。”他建議，現（xiàn）在的政策力（lì）度能不能（néng）再大點，環境工程實驗裝置、化工工程實驗裝（zhuāng）置、化工（gōng）工藝實驗裝置、流體力學實（shí）驗裝置、熱工實驗裝置、化工原理實訓設備、新（xīn）能源教學設備等“技術型”高考升學範圍更廣（guǎng）一些，甚至可以考慮重點大學的技術型專業劃入（rù）。
　　職校：職業教育不低人一（yī）等
　　重慶房（fáng）地產職業（yè）學院院長表示，2012年報考（kǎo）考（kǎo）生有（yǒu）2000出頭，這兩年來每年都有增長，今年到（dào）目（mù）前報名人數已達2489人。一些重點中學的考生也（yě）選擇高職。
　　何大同說，目（mù）前高職單招錄（lù）取，最關鍵的門檻還是市教委組織的文化考試成績，還沒有真正突（tū）破高考的分類。“要實現分類考試，需要社會基礎，要改變現有的偏見，樹立職業教育不低人一等，就業待遇大有前途的新觀（guān）念。