全國高考新增“技能（néng）型”模式 職業教育（yù）魅力彰顯

       近日，教育部副（fù）部長（zhǎng）魯昕在中國（guó）發展高（gāo）層論壇上表示（shì），我國即將出台方案，實現環境工程實驗裝置、化工工程實驗裝置、化工工藝實驗裝置、流（liú）體力學（xué）實驗裝置、熱工（gōng）實驗裝置、化工原理實訓設備、新能源教學（xué）設（shè）備等專業兩類人才、兩種模式高考。即，培養技術技能人才的高考和現如今的學術型人才的高考。也就是說，高考新增了“技能型”模式，以河南新華電腦學院為代表，已承載（zǎi）了十幾年專（zhuān）注培養技術型人才的職業教（jiāo）育，與時代接軌，走在了全國高（gāo）考模式的前沿，更（gèng）是魅力彰（zhāng）顯。
 

       全國高考新增“藍（lán）領”模式技術型人才備受重視
 

　　魯（lǔ）昕指出，在高中階段，16歲就可以選（xuǎn）擇未來發展的模式。技術技能型（xíng）有（yǒu）三種人，第（dì）一類是工程師（shī），第二類是高級技工，第三類是高素質勞動者。北大附中河南分校董事長、校長李光宇表示，現在的高校多數是研究性、綜合性的大學，對技能教學重視不夠，千校一麵，千人一麵（miàn），不能夠很好（hǎo）地與社會、企業需求相匹配。通過技術型和學術（shù）型兩種模式高考培養（yǎng）各方麵所需人才，是高考改革非常好的一麵。
 

　　“一個（gè）國家若不重視技術（shù）人才的培養和使用（yòng），不（bú）認（rèn）真對待職業教育院校培養出來的各類高、中、低級技術人才，這個國家就沒有希望；國家要富強，‘蛋糕’要做（zuò）大，靠（kào）的是做‘蛋糕’的人才，而不是（shì）會分‘蛋糕’的人。”中國工程院院士王夢恕認為（wéi），我國人才的培養（yǎng）不能隻重視文憑，培養隻會寫“垃圾論（lùn）文”的（de）人才，應該是理論聯係實際，能夠解（jiě）決國家經濟社（shè）會發展難（nán）題，既（jì）能（néng）動手又（yòu）能（néng）動口的（de）全才。為此，高素質技術型職校生的培養顯得尤為重要。
 

       加快（kuài）發展職業教育提升畢業（yè）生（shēng）就業競爭力河南新華未雨綢繆
 

　　如今的（de）高（gāo）考製度對學術型人才的選拔很公平，但對技能型教育的重（chóng）視程（chéng）度上不夠，21世紀教育研究院副院長熊丙奇表示（shì），高考實行兩種模式後，很可能會對現有的本科院校和高職類院校進（jìn）行重新劃分：三本院校將與高職（zhí）院校劃為一（yī）類，參（cān）與技能型人才高考的錄（lù）取。此外，大力發展職業（yè）教育（yù），加大投入，提高職教院校教學（xué）質量與社會地位也迫在眉睫。作為河（hé）南省最大的IT職業教育院校，河（hé）南新華電腦學院辦學26年來，高瞻（zhān）遠（yuǎn）矚，緊跟時代發展、升級專業、更新設施設（shè）備、提升師資力量，先後成立了校企合（hé）作中心、企業（yè）定向班、影視動漫基地、電子（zǐ）商務實訓中心、新華淘寶（bǎo）班等，專注培養與時（shí）代接軌、與企業需求相匹（pǐ）配的綜（zōng）合型IT高級技術人才。
 

　　近幾年來，職業教（jiāo）育畢業生初次就業率多年保持在95%以上，而河南新華電腦學（xué）院的學子們更是在未畢業則已被用人單位提前預定。這紅（hóng）火的就業趨勢為職業教（jiāo）育重（chóng）要性做了有說服力的注腳。與其培養一些欠缺（quē）就（jiù）業能力（lì）的所謂“學術（shù）”生，不如瞄準職業教育方向，讓適合（hé）的學生更加腳踏實地，用和（hé）現實需求接軌的職業技術，提升他們的就業競爭力，規劃更加美好的明天！