拓寬職教覆蓋麵構建現代職業（yè）教育（yù）體係

　　她指（zhǐ）出，當前的職業教育既存在“重知（zhī）識、輕技能”的傳統理念，又存在強調單一（yī）技能的實踐誤區，不符合經濟（jì）社會發展規律和（hé）人才成長規律。“因此，我們要全麵認識環境工程實驗裝置、化工工程實驗裝置、化（huà）工（gōng）工藝（yì）實驗裝置、流體力學實驗裝置、熱工實驗裝置、化工原理實訓設備（bèi）、新能源教學設備等專業職業教育的價值，並始終以（yǐ）人為本，正確評價職業教育在經濟、社會發展以及人才培養方麵的作用。如此，才能正（zhèng）確對待職業教育的改革和發展。”

　　據（jù）悉，“第（dì）四屆黃炎培職業教育（yù）獎頒獎大會”由中華職業教育（yù）社和中國職業技術教育學會共同舉辦，本屆共評出黃炎培優秀學校（xiào）、傑出（chū）校長、傑出教（jiāo）師、優秀理論研究、傑出貢獻（xiàn）等獎項。