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江蘇常州(zhōu)機電職院精心構建政校企融合(hé)運行機製

2014年05月16日  來(lái)源:中國教育新聞網—中國教育報
  常州機電職院構建政校企融合運行機製、工程現場做(zuò)課堂(táng) 企業技師當老師
 
  本報訊(記(jì)者 繆誌聰)“江(jiāng)南裝備製造技術(shù)產教園展示的產品是(shì)目前博世力士樂公司最先進、最尖端的產品。”日前,博世力士樂氣動業務單(dān)元經理李信健告訴記者。
 
  2012年,博世力士(shì)樂(常州)有限公司(sī)帶著800萬元教學(xué)設備入駐江南裝備製造技術產教園,正式與常州(zhōu)機電職業技術學院(yuàn)結為(wéi)“親(qīn)家”。公司給學院的承諾是“設備(bèi)絕不要學院一(yī)分錢”,並且公司全權負責設備的(de)定(dìng)期更新、維護和技術升(shēng)級。
 
  展開合作後,常州機電職院在產教園內成立了(le)創新實驗中心,學院(yuàn)利用博世力士樂創新(xīn)實驗中(zhōng)心裏的教學設備,以工程現場(chǎng)做課堂,聘(pìn)請其優秀的(de)工程技術人員做教師,構建校企深度融(róng)合的工學結合人才培養模式,實(shí)現了“畢業即就業,就業即上崗,上崗即(jí)頂崗”的人才培養目標。
 
  在常州機電職院精心(xīn)打造的江南裝備製造技術產教園裏,像這樣(yàng)深度合(hé)作的企業還有30多家,西門子、安川電機、歐姆龍等知名企業就有近(jìn)10家,並且所有企業都是帶著教(jiāo)學設備進駐產教園,企業投入設備價值達7431萬元。
 
  學院院長曹根基說,這裏就(jiù)是(shì)學院專業發展的“集裝箱碼頭”,裏麵包含了(le)眾多的、由各係各專業設立的“集裝箱”,“集裝箱”裏有人才、有技術、有服務,“事情怎(zěn)樣做就(jiù)怎樣教,事(shì)情怎樣做就怎樣學(xué)”。
 
  產教園將(jiāng)來自政府的支持、企業的捐(juān)贈和學院辦學優勢等各種資源有效整合,對(duì)人才支(zhī)撐、政府服務、行(háng)業發展、區域經濟都(dōu)形成了強大的反哺力。“集裝箱”裏,政府負責平台對地方(fāng)經濟社會發展貢獻度的(de)考核,行業負責對服務(wù)產業發展、技(jì)術創新與積累(lèi)等方麵的評價,企業(yè)負責提供人才、技術需求(qiú)信息和人才培養質量的反(fǎn)饋,學院則成立管理辦公室,負責“產(chǎn)教園”的日常管理工作。
 
  整個產(chǎn)教園形成了(le)政府、行業、企業(yè)、學校“四方共管”的(de)管理模(mó)式,撬動了“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發展”政校企融合的合作運行機製,最大限度(dù)滿足(zú)社會需求。
 
  在這樣的機製下,不僅學校有了充足的實習實踐崗位,很多(duō)企業也獲益巨大。常州創勝特爾數控機床設備有限(xiàn)公司整體入駐產教園後,公司第一年就實現了(le)年產(chǎn)值翻番。企業老總賴立迅說:“從當時想放棄辦企業(yè),到現在每年毛利潤20億元,實在是沒想(xiǎng)到。”目前(qián),創勝特爾每年培訓學生600人次,完成教學時數1萬(wàn)餘個,公司管理層都是來自機電(diàn)學院的(de)學生,有的年薪(xīn)已經(jīng)超(chāo)過了30萬元。

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