廣西柳州市政府主導推（tuī）進職業教育特色發（fā）展紀實

柳州市走出了一條“園區互融、合作共贏（yíng），城鄉一體、協調（diào）發展”的職業教育發（fā）展路子。職業教育發展成為（wéi）柳州市園區建設的（de）“服務器”、產業升級（jí）轉型的“催化劑”和“三農”發展的“加速器”。
　　今（jīn）年6月，廣西柳州市第二職業學校和柳州鐵道職業技術學院（yuàn）與金萊福（加拿大）投資集團有限公司簽訂合作交流協議，實行學分互換。這（zhè）是柳州市政府主導推進職教特色發展，深化產教融合、校企合作的縮影。
　　近年（nián）來，柳州（zhōu）市圍繞構建現代職業教育體係，走出了一條“園區互（hù）融、合作共贏，城鄉一體、協調發展”的職業教育發展路子，初（chū）步（bù）形成了規模適宜、布局合理、特色鮮明的職（zhí）業教育發展新（xīn）格局。職業教育（yù）發展成為柳州市園區建設的（de）“服（fú）務器”、產業升級轉型的“催化劑”和“三農”發展的“加（jiā）速器”。
　　園區建（jiàn）設的“服務器”
　　為統籌發展職業教育，柳（liǔ）州市於2009年啟動建設職教園區。目前，園區已完成一（yī）期建設，總投資28億（yì）多元，征地5236畝，已有柳州市一職校、二職校、柳州鐵道職（zhí）業技（jì）術學院和（hé）柳州城市職業學院等4所院校入駐，目前（qián）園區有在校生2.5萬餘人。
　　柳州職教園區是廣西（xī）2007年職（zhí）教攻堅以（yǐ）來所形成的規模最大、投資最多、社（shè）會資源共享程度最（zuì）高的一個項目。這得益（yì）於柳州始終堅持“優先規劃安排、優先經費保障、優先深化改革”的（de）“三優先（xiān）原則”。近年來，該市每年安排用於職業教育的經費均超過兩億元，為職業教育的發展（zhǎn）提供了強（qiáng）大（dà）的經費保障。同時，將職業教育師資引進納入全市人才（cái）戰略同（tóng）步給予保障，對從市外引進的具有正高級職稱的教師、副高級職稱以上（shàng）的“雙師（shī）型”教師、博士和具有高級技師專業技術職務的學科帶頭人，並與學校簽訂5年以上（shàng）合同的，市政府給予學（xué）校20萬（wàn）元（yuán）人才住房（fáng）和安家補助獎勵，引進的人才在家屬安置、子女就（jiù）學等方麵享（xiǎng）受（shòu）柳州市引進（jìn）人才（cái）的各（gè）項優惠待遇（yù）。
　　借助職教（jiāo）園區優勢，今年3月21日，柳州市二職校與柳州鐵道職業技術學院簽署了“‘高職+中（zhōng）職’合作辦學共同體”的協（xié）議，采取“2+3”教學模式。雙方共同（tóng）製定適合兩校對口專（zhuān）業一體的課程體係，並開發設置兩校共享的課程資源，還將利用共同體（tǐ）的資源優勢，實現共同體（tǐ）與企業的合作，創新單一的（de）校企（qǐ）合作方式。
　　柳州市按照職教（jiāo）園區建設和工業園區（qū）建設（shè）同步推進（jìn）、“城校互融、資源共享；園校互融、校企共（gòng）建”的建設思路，以職業教育園區為平台，穩步開展中（zhōng）高職銜接（jiē）、校企一體化合（hé）作（zuò）辦學改革試點，初步形成了（le）具有（yǒu）柳州特色的職業教育發展模式。
　　產業升級（jí）轉型的“催化劑”
　　“沒想到職校的教學如此豐富。”今（jīn）年7月10日，柳州市50名初中教師參觀了職教園區（qū），在柳州市一職校體驗中心，這些老師品嚐到了學生做的各式點心、看到了（le）學生製作的動漫產品、近距離感受汽車4S店的服務……老師們紛紛感慨，不走出來還真不知道，職業學校的學生這麽能幹，“樣樣都來得”。
　　體驗中（zhōng）心僅（jǐn）僅是柳州市一職（zhí）校實訓基地的一個縮影。3年前，柳州（zhōu）市（shì）一職校搬入職教園後，校園麵積（jī）增（zēng）大了，許（xǔ）多高新尖設備投入使（shǐ）用。
　　與產業密切聯係是柳州職業（yè）教育的傳統，這個傳統在（zài）職教園區進一步得到發揚（yáng）光大。一職校汽車運用與維修等（děng）與（yǔ）汽車相關的（de）專業設備投資就達1890萬元，學校對電工電子（zǐ）實（shí）訓設備（bèi） ,維修電工實（shí）訓（xùn）設備，光機電一（yī）體化（huà）實訓（xùn）設備，財會模擬實訓設備，機械（xiè）陳（chén）列櫃， 液壓傳動實訓（xùn）設備，工業自動化（huà）實訓設備，單片機實訓設備，新能源實訓設備等實訓設備投資有6000多萬元，優秀畢業生有機會進入上汽通用等大型企業就業。
　　長期以來，柳（liǔ）州市堅持一個原則：職業教育的發展要與優勢（shì）產（chǎn）業的（de）培育同步進（jìn）行，職業教育的發展必須引領、促進產業發（fā）展。在實際辦（bàn）學中（zhōng），柳州真正做到了產教互動、深度融合。
　　結合（hé）柳州市支柱產業，柳州市二職（zhí）校不斷調整專業結構，根據社會需要不斷改革創新專業設置，形（xíng）成“一體兩（liǎng）翼”的（de）專業布局：以服務於先進製造業的工（gōng）程機械應用與維修、數控技術、汽車製造專業的群；以服務於現代服務（wù）業的物流服務與管理、市場營銷（汽車營銷方向）、會計專（zhuān）業的群；以服務於文化創意產業的服裝、文秘、學前教育、美術設計專業的群。每個專業（yè）群都與100多家知名企業實行校（xiào）企合作，為學生就業提供保障。
　　“我們堅持（chí）職業（yè）院校辦學定位、專業（yè）布局與（yǔ）服務柳州支柱（zhù）產業發展相結合，統籌、引導職業院（yuàn）校依托產業科學設（shè）置專業，推進產業融合。”柳州市教育局副局長潘旭陽說。作（zuò）為汽車城和先進（jìn）製造業（yè）基地，柳州市建立了較為完善的、涵（hán）蓋整個汽車產業鏈、中高職本科相互銜接的職業教育專業體係。
　　“三農”發展的“加速器”
　　今年3月19日，柳州市一職校為三江侗（dòng）族自治縣職校送去兩台嶄新的實訓專用汽車，用於三江職（zhí）校汽修專業學（xué）生的教學和實（shí）訓。
　　三江縣職校校（xiào）長龍懷益說（shuō），2009年，兩所學校聯合開辦了汽修專業班，該班學生隻需（xū）在三江職校學一年理論知（zhī）識，然後到柳州一職校進（jìn）修一年，第三年就可由柳州一職校安排帶薪頂崗實習，學生學滿3年即可（kě）獲得中等專業畢業（yè）證書和汽（qì）車維修上崗證書，學校還幫推薦就業。
　　5年來，市一職校向三江縣職校共捐贈實訓汽車4台、汽（qì）車發動（dòng）機兩台，學生電腦及圖（tú）書一批，極大地緩解（jiě）了三江縣職（zhí）校實訓設備不足的問題。市一職（zhí）校還通過掛職培訓、參（cān）觀學習、跟班教學、派駐優秀教師等多種途徑幫扶三江縣職校教師職工提升各種能力（lì），直接受益師生達（dá）1250人。
　　三江縣委宣傳部長唐利（lì）林說：“通（tōng）過城鄉聯辦形式，使得三（sān）江縣職校的（de）辦（bàn）學條件（jiàn）得到很大改善，辦學規模不斷（duàn）擴大（dà），教育（yù）教學質量明顯提高。”
　　柳州市（shì）堅持麵向“三農”發展職業教育，加大（dà）市縣統籌和城鄉合作辦學力度（dù），堅持將（jiāng）發展職業教育作為新型城鎮化建設和農村（cūn）勞動力（lì）轉移的重要途徑（jìng），每（měi）年開展的各類（lèi）技能（néng）培訓和勞動力轉移培訓超過3萬人次。 （記者 周仕敏（mǐn） 通訊員 李誌輝 韋柳林（lín））《中國教育報》2014年10月（yuè）18日第2版