主頁 > 新聞動態 > “電（diàn）工與電子技術”課（kè）程教學（xué）改革研究 2021-10-28

“電（diàn）工與電子技術”課程教學改革（gé）研究

一、引言
隨著科（kē）技的發展，“電工與電子技術”理論（lùn）的應用越來越廣泛，已滲透到各行各業。我校的“電（diàn）工與電子技（jì）術（shù）”課程是一門針（zhēn）對工科非電類（lèi）專業的專業基礎課。通過對“電工與電子技術”課程的學習，使非電類專（zhuān）業的學生（shēng）獲得電工、電子技術必要的基本理論、基本知識和基本技能，了解電工電子技術應用和我國電工電子事業發展概況，為今後學習（xí）和從事與本專業有關的工作打下一定基（jī）礎。本課程在非電專業的教學計劃中占有重要地位和作用。本文根據教學過程中存在的問題以（yǐ）及本課程的特點，結合我校（xiào）電工與電子技術課程的（de）實際情況，提（tí）出了一些改革（gé）方（fāng）案（àn）。
二、課（kè）程的基本情況與現狀
我校每年約有7個專業，800多名非電（diàn）類專業的學生學習“電工與電子技術”課程，因此，這是一門影響麵較廣的專業基（jī）礎課程（chéng）。課程涵蓋電工技術（shù）和（hé）電子技術，其中電工技術部分包含電路參數、電路模型、電路基本分析方法、正弦交流電路分析等內容；電子技術部分包（bāo）含半導體器件、基本放大（dà）電路、集成放大電路、基本（běn）門電路及其組合邏輯電路、時序邏輯電路等內容。
但在教學中（zhōng）普遍存在學生的學習熱情不高（gāo），認為這門（mén）課程不好學的現象。經過調研和分（fèn）析，我們發（fā）現引起這一現象的原（yuán）因主要有（yǒu）以下幾個：1. 該（gāi）課程內容（róng）涉及麵廣，理論比較抽象難懂。2.對學生之前學習過的高數”“大（dà）學（xué）物理”等課程掌握（wò）度要（yào）求比較高。3.許多學生沒有形成良（liáng）好的學習方法和習慣。4.教學方法落教材不能及時（shí）更新。為了解決以上提（tí）到的問題，本人提（tí）出了一些改革方案。
三、課程的教學改革（gé）方案
1.課程內（nèi）容的改革
（1）更新（xīn）教材，選用清晰易懂（dǒng）與實（shí）際更為貼切的教材
目前我校“電工與電子技術”這門課所采用的教材內容中存在一些印刷錯誤、編寫錯誤、個別知識點的條理性不清（qīng）晰以及（jí）與實際結（jié）合的內容較少等問題。我們將通過對目（mù）前各（gè）高校這（zhè）門課已（yǐ）使用的各種教材進行對比分析，吸取（qǔ）一些內容編排較好教材的優點（diǎn），邀請幾名教（jiāo）學（xué）經驗豐富，思想開闊的老師結（jié）合本校專業的特點重新編寫一（yī）本經典教材。
（2）劃分課程體係，研究總結各類（lèi）專（zhuān）業的授課內容和方式
本課（kè）程涵蓋的知識（shí）內容多、理（lǐ）論性強、涉及的專業多，但（dàn）是針對不（bú）同專業的學生卻采用相同的教（jiāo）學內容和模式，這樣將會導致同一個知識點對有些專業的學生來說對後續專（zhuān）業知（zhī）識的學習幫助不大，而對有些專業的學生來說學得還不夠深（shēn）入（rù）。因此，我們課題組將課程內容分為4個基本模（mó）塊，即電路基礎、模擬電子（zǐ）技（jì）術、數字電子技術、電機學。根據各專業的教學大綱，針對不同專（zhuān）業的學生在授課（kè）內容的側重點上將（jiāng）會有（yǒu）所不同。
2.教（jiāo）學方法與手段改革（gé）
（1）培養學生的（de）自學能力，養成帶著問題來（lái）聽課的習慣
經調研，目前（qián）我校許多學生都沒有課前預習的習慣，如果老師在課堂上沒有布置作業（yè），一些（xiē）學生甚至連課後複（fù）習的習慣都沒有。由於（yú）沒有課前預習、課後複習，學生上課時往往對新知識的理解和吸收效率不高，一旦遇到前後知識聯係不上（shàng）或難以理解的知識點（diǎn），很容易產生厭倦心理和放棄聽課的行為（wéi）。針對這一問題，我們提出以下改革方案：在教師開始講課前給學生（shēng）預留5～10分鍾左右的時間讓大家快速閱讀本節課將要學習的內（nèi）容，要求（qiú）學生在閱讀課本的過程中把難以理解的知識點標出或記錄（lù）下來。教師可利用學生閱讀課本的這段時間將本節課中需要板書的內容寫到黑板上，學生閱讀完後教師首先（xiān）提問幾個與（yǔ）本節課授課內容相關的知識點（diǎn），檢查學生的閱讀（dú）效果，回答不出問題的學生（shēng）至少（shǎo）也可（kě）以在腦子裏對（duì）該問題有一定的印（yìn）象，從而在後續的聽課過程中帶著問（wèn）題來聽課。
（2）改革教學方式（shì），采用教材+板書+多媒體的授課方式
采用傳統的教材+板書的授課方（fāng）式在講（jiǎng）解理論推導、例題以及分析簡單的電路時非常簡便，但在講解複雜電路、設備的動態運行等比較抽象的概念和理論時往（wǎng）往要占用較多的上課時間來畫圖，或難以在黑板上（shàng）形象（xiàng）地畫出來。這樣學生隻（zhī）是知（zhī）道課本上介紹的一些元器（qì）件的原理，而對這些器件、設備的實際外形以及在實際的生產中（zhōng）如何應用都一無所知，因此，我們在講課過程中將借助於多媒體使得一些抽象（xiàng）的（de）知識點更利於理解。例如，在PPT中多加入一些實際的元器件圖片，設備實際（jì）運行的動畫，以及通過播放（fàng）視頻介（jiè）紹一些課本（běn）中的理論在實際中（zhōng）應用的實例等，加（jiā）深學生對一（yī）些器件、設備的理（lǐ）性認識（shí）和（hé）感性（xìng）認識，也可以（yǐ）增強理論和實際相結合（hé）。
（3）讓學生參與到講課過程中，增（zēng）強學生的表達能力（lì）及自信心（xīn）
在教學過程（chéng）中，學生總是扮演著（zhe）被動聽課的角（jiǎo）色，在（zài）整個教學過程中沒有參與感，沒有體會到自己（jǐ）的重要性，同時學生也很難站在老師的角度來看待這門課。因（yīn）此在這門課的教改（gǎi）研究中，我們計劃（huá）每學期組織學生進行兩到三次的講課，即提前給出2～3個較難的知識點讓所有學生好好準備，在下次課的授課過程中（zhōng）留出30分鍾左右的時間，隨（suí）機抽查至少3個學生讓他們有機會站在講台上給（gěi）同學（xué）們講解知識點。通過這種形式的角色互換，可以讓學生參（cān）與到課堂中，增強了學生（shēng）的（de）學習熱情，激發學生對知識（shí）的追求。
四、結語
本文對《電（diàn）工與（yǔ）電子技（jì）術》課程從教學內容、教學方法和手（shǒu）段方麵提出（chū）的一些教學改革方案，通過對這些改革方案的（de）實施，將會增強學生對基本理論和基礎知識（shí）的深入理解和掌握，培養學生良好的學習習慣、較（jiào）強（qiáng）的自學能力及表達能力。但是，《電工與電子技術》這門課的教學改革是一個長（zhǎng）期而係統的（de）工作，今後我（wǒ）們將繼續緊貼教學大綱和不同學科的發展要求（qiú），對這門（mén）課的（de）教學改革進行（háng）進一步的探索和創新，全麵提高教學（xué）質量，培養適合社會發展的（de）人才。
五、實物設備（bèi）的對接

MY-16D電工電子（zǐ）技術創新設計綜（zōng）合應用實訓裝置

一、電工技術創新設計實訓設備,電子創新設計實訓（xùn）台,電（diàn）子應用實訓台產品介紹：

本裝置適用於（yú）高職高（gāo）專及高級技師的實驗、實訓要求。適用的專業有電氣類、電子類、機械類、機電類及一般工程類專業（yè）的<模擬電子技（jì）術>、<數字電子技術>、 <電工基礎>、<電工原理>、<電路與磁路>、<電工學>、等多門課程的綜合應用、創新（xīn）實訓要求。並可（kě）進行相關課程的課程設計（jì），畢業設計以及電工、電子（zǐ）產品（pǐn）研製。
電工創新實訓模塊為塑料有機（jī）盒及PCB板構成，且包括多個組合模塊，為學生提供（gòng）了一個進行綜合應用、創新實訓，可充分發揮學生潛能（néng）的完全開放的平台。
二、電工技術創新設計實訓設備,電子創新設（shè）計實訓台,電子應用實訓台技術指標：

1、工作電源：三相五（wǔ）線（xiàn） AC 3800V±10% 50Hz
2、溫度：－10～40℃；環境（jìng）濕（shī）度：≤90%（25℃）
3、外形尺寸：長×寬×高=1600×700×1900㎜
4、整機功（gōng）耗：≤1.0KW
5、安全保護措（cuò）施：具有接地保護、漏電保護功能，安全（quán）性符合相關的國標標準。采用高絕緣的安全型插座及帶絕緣護套的高強度安（ān）全型實驗導線。
三、電工技術創新設計實訓設備,電子創新設計實訓台（tái）,電子應用實訓台功能特點：

1、由驗證書本知識，轉向綜合應用書本知識，實驗、實訓安排以培養能力（lì）為主線（xiàn），以技術應用為目標，接近生產實際。
2、由學生獨立自主去搭建（jiàn）實驗、實訓電路，各種模塊精（jīng）心配置，有多個應用組合部件，模塊采用塑料有機盒，兼作實物示教，一舉多得。電工電子單（dān）元模塊（kuài）包括實訓指導書項目所需的單元，還為學生可能進行的創新與探索，配置了較齊全的單元。
3、裝置提供了齊全的各種電源及（jí）信號源，以（yǐ）及各種儀表，為學生（shēng）提供了一個完全開（kāi）放（fàng）的，可充分發揮創新潛能的平（píng）台，在此平台上（shàng），可以做（zuò）電工（gōng）電子產品線路的安裝調試和排故，還可做技能競賽（sài）、課程設計、畢業設計（jì）和科技開發；而且模塊維修方便，可放手讓學生操作、試驗，無後（hòu）顧（gù）之（zhī）憂。
4、本裝置配套電工技（jì）術綜合應用創新實訓項目，均經過反複（fù）斟（zhēn）酌、精（jīng）心配置；其中有許多電工電子產品（pǐn）線路，不（bú）僅有利於知識的實際應用，而且可以大大提高學生的（de）學習興（xìng）趣。
本設備各個功能（néng）模塊單元功能構成：
電源儀表控製屏部分介紹：電源儀表（biǎo）控製屏箱體采用鐵質雙層亞光密（mì）紋噴塑（sù）結構，鋁質麵（miàn）板。
（1）總電源模塊：三相四線交流電源（0~380V），包括三相電源總開關（帶漏電（diàn）和短（duǎn）路保護）1個，熔斷器3隻，220V指示燈3個，安全插座5隻。
（2）三相交流電（diàn）源模塊：提供三相380V/220V可轉換的交流電（diàn）源（yuán），帶安全隔離變壓器輸出。
（3）低壓交（jiāo）流電源模塊：電壓3－24V分七檔可調（diào），分3V，6V，9V，12V，15V，18V，24V輸出，最大輸出電流1.5A，電流表指示，同時提供雙17V帶中心抽頭變壓器一隻。
（4）雙路穩（wěn）流穩壓電源模塊：二路（lù）輸出電壓均為0～30V，由多圈電位器連續調節，具有預設式過流過載（zǎi）保護功能，輸出最大電流為2A，每路電源輸（shū）出（chū）有0.5級數字電流表、電壓表指示。
（5）交直流測量（liàng）儀表（biǎo）模塊：
1）外測直流電流表：精度０.５級（jí），三位半數（shù）字（zì）式顯示，測量範圍０～20mA
2）外測直流電流表：精度０.５級，三位半數字式顯示，測量範圍０～200mA
3）外測直流電流表：精度０.５級，三位半數字式顯示，測量（liàng）範圍０～2000mA
4）外測交流電流表（真有效值表）測（cè）量範圍：0-5A，分為毫安與安培部分，量程自動判（pàn）斷，自動切換，測量精度為0.5級。
5）外測直（zhí）流電壓表：智能型儀表，精度０.５級，三位半數（shù）字式顯示，測（cè）量範圍：0-300V，手動量程為：2V、20V、300V
6）外測（cè）交流電壓表（真（zhēn）有效值表）測量範圍：0-500V，分為毫伏檔與伏檔位，量程自動判斷，自動切換（huàn），測量精度（dù）為0.5級。
7）交流功率及功率因數表：可（kě）以測量功率及功率因數，三位半數字顯示，測量精（jīng）度0.5級，電壓、電流量程分（fèn）別為 500V、5A
6）大功率電阻模塊：提供（gòng）900歐/150W×2 大功率可調電阻一隻。
7）直流恒（héng）流源：設有數字顯示（shì），0-500mA直（zhí）流恒流輸出（chū）。
8 ）實驗導線：
強電部分采用高可靠護套結構手槍插連接線（不存在任何觸（chù）電的可能），裏（lǐ）麵（miàn）采用無氧銅抽絲而成頭發絲般細的多股線，達（dá）到（dào）超軟目的，外包丁晴（qíng）聚氯乙（yǐ）烯絕緣層（céng），具（jù）有柔軟、耐壓高、強度大（dà）、防硬化、韌性好等優點，插頭采用實芯銅質件外（wài）套鈹輕銅彈（dàn）片，接觸安全可靠（kào）；弱電部分采用彈性鈹輕（qīng）銅裸露結（jié）構（gòu）聯接線，兩種導線都隻能配合相應內孔的插座，不能混插（chā）。
9）工具：1）勝利（lì）牌數字萬用表（biǎo）（VC890D），直（zhí）流（liú）電壓（yā）量程（chéng）：200mV/2V/20V/200V/1000V，精度±(0.5%+3)，交流（liú）電壓量程：20V/200V/750V，精度±(0.8%+5)，直流電流：20mA/200mA /20A，精（jīng）度±(1.5%+3)，交流電流：200mA /20A，精度±(1.5%+5)，電（diàn）200Ω/2kΩ/20kΩ/200kΩ/20MΩ/200MΩ，精（jīng）度±(0.8%+3)
四、電工技術（shù）創新設計實訓設備,電子創新設計實訓台（tái）,電子（zǐ）應用實訓台實訓項目：

電工基礎實訓項目
1）電氣（qì）測量概述
2）直流電路
* 1、電氣儀表的使用（yòng）和測量誤差的計算
2、電（diàn）路（lù）元件伏安特性的（de）測（cè）繪
3、未知電阻的測量―非線性（xìng）電路的研究、白熾燈燈絲溫度的測定及單臂電橋（qiáo）電路（lù）的應用（綜合應用（yòng）項目）
4、電位（wèi）、電壓的測定及電路電位圖的繪製
5、基爾霍夫定律的驗證與應用
6、常用供電電路特點和電子電路最大功率輸出條件的研究
7、實際直流穩壓電源和直流穩流電源的研究（綜合應用（yòng）項目）
8、疊加定（dìng）理的驗證與（yǔ）應用―多信號疊（dié）加控製電路的研究（綜合應用項目）
9、戴維南定理和電橋電路的應用
3）.交流（liú）電路
10、電阻電感（gǎn）串聯電路（日光燈電路）的分析與研究
11、阻容移相電路的應用―調光台燈電路（lù）的研究（綜合應用項（xiàng）目）
12、交流電路的功率及功率因數（shù）的測量及提高線路功率因（yīn）數的方法及其意義（yì）的研究
13、R、L、C元件（jiàn）在交流電（diàn）路中的（de）阻抗與頻率特性的研究與應用―整流濾波電路（lù）的研究
* 14、R、L、C串聯諧振電（diàn）路的研究項目
15、三相四線製負載電壓，電流的（de）測量
* 16、三相三線製對稱負載（zǎi）星形及三角形接法時負載電壓（yā）與電流的測定
4）.磁路自（zì）感、互（hù）感與變壓器
17、自感係數的測定、電路斷（duàn）電（diàn）時電感（gǎn）尖峰（fēng）電壓的測量及抑製的方法
18、互（hù）感電路的（de）研究（jiū）
19、單相變壓器特性的研究
20、單相變壓器並聯運行特點的研究
5）.電路暫（zàn）態過程
21、一階電路暫態（tài）過程的研究（jiū），22、微分電路和積分電路及其應用（綜合應用項目）
模擬電子技術（shù）綜（zōng）合應用、創新實訓項目：
1、常用二極（jí）管的性能測試及（jí）應用
2、雙極晶體管及場（chǎng）效管輸出特性的測定（dìng）
3、單管放大電（diàn）路的研究（jiū）
4、兩極放（fàng）大電路及負反饋放大電路的研究（jiū）
5、助聽器電路的調（diào）試（電子產品（pǐn）線路）（綜合應用（yòng））
6、恒流充電電路（場效應管的應用）（電子產品線路）（綜合應用）
7、三極管放大（dà）電路故障排除
8、整流、濾波及穩壓電路的研究
9、直流穩壓正、負電源電路的研究
10、典型複合互補OTL功率放大電路調試（電子（zǐ）產（chǎn）品線路（lù））（綜合應（yīng）用）
11、OTL功率放大電（diàn）路的故障排除
12、LM386集成音響功率放大電路及其應用（電子（zǐ）產品線路）（綜合應用）
13、運算（suàn）放大器基本運算（suàn）電路
14、對由運放器組成的積分運算電路、微分運算（suàn）電路
15、對由運（yùn）放器組（zǔ）成的電壓比（bǐ）較器傳輸特性的研究
16、氣敏傳感器製作煙霧（wù）報警（jǐng）器的製作與調試（電子產品線路）（綜合應（yīng）用）
17、方波、三角波和鋸齒波發生器電路的研究與測試
18、三（sān）角波、方（fāng）波及正弦波發生器的製作競賽
19、RC（文式橋式）正弦波振蕩器和製作（zuò）與調試
20、電容三點式LC正弦波發（fā）生器
21、有源濾波電（diàn）路研究
22、直流—直流（DC—DC）集成電壓變換電路的（de）應用與調試（shì）（電子產品線路）（綜（zōng）合應用）
23、恒溫控製電路的製作（zuò）與調試（競賽項目）（電子產品線路）（綜合應用）
數字電子技術綜（zōng）合應（yīng）用、創新實訓項目：
一）、基礎實訓項目：

1、基本（běn）邏輯門（mén）電路功（gōng）能測試（shì）
2、優先編碼器功能測試
3、二（èr）進製譯（yì）碼器和數據選擇器功能測試
4、全加器（qì）和超前進位全加器功能測試
5、數值比較器功（gōng）能測試
6、七段碼鎖存（cún）/譯碼/驅動器功能測試
7、各類觸發器功能測試
8、雙向（xiàng）移位（wèi）寄存器功能測試

9、二一五一十進製（zhì）計數器功能測試
10、二位十進製計數/譯碼/驅動/顯（xiǎn）示電路
11、可逆十進製（zhì）計數電路功（gōng）能測試
12、N進製計數（shù）電路功能測試
13、555定時器基本應用電路
14、微分型單穩態觸發器
15、集成單穩態觸發器及其應用
16、集成施密特觸發器及其應用

二）、綜合應用實訓（xùn）項（xiàng）目：

17、聲（shēng）光控製節（jiē）能路燈電路（電子線路）（綜合）
18、8線數據傳輸電路（電子線路）（綜合應（yīng）用）
19、4位環形計數節拍發生器（電子線路）（綜合）
20、秒脈衝信號發生器（電子線路）（綜合應（yīng）用）
21、救護車聲響報警電路（電（diàn）子線路）（綜合）
22、D/A轉換（huàn）器將數碼轉換成單極性、雙極性模擬電壓
23、數控變頻三角波—方波發生器（qì）

24、移位寄存器彩燈顯示電路（電子線路）（綜合）
25、8位優先編碼器搶答電路（電子線路）（綜合（hé））
26、觸（chù）摸式密碼（mǎ）電子鎖電路（電（diàn）子線路）（綜合）
27、數字鍾電（diàn）路（電子線路）（綜合應用（yòng））
28、二位十進製計數符合電路（電子線路）（綜（zōng）合）
29、交通燈控製電路（電（diàn）子線路（lù））（綜合應用（yòng））
30、升/降階梯波發生（shēng）器（電子線路）（綜合應用）
31、光電轉換（huàn）加/減計數電路（電（diàn）子線路）（綜合）

三）、電（diàn）力電子技術及應用、創新實訓項目
1、晶閘管的控製特性及它作（zuò）為固體開關的（de）應（yīng）用（電子產品電路（lù））（綜合應用項（xiàng）目）
2、單結晶體管觸發電路（lù）
3、晶閘管單相半控橋式整流電路（電阻負載）的調試與分析
4、晶閘（zhá）管單相半控橋式整流電路（lù）（電阻電感負載）（反電勢（shì）負載（zǎi））的研究
5、IGBT 直流斬波電路的調（diào）試與分析（xī）（電子產品電路）（綜合應用項目）
6、雙向晶閘管單（dān）相（xiàng）交流調壓（調光台燈）電路的製作與調（diào）試（電子產品電路）（綜合應用項（xiàng）目）
7、功率晶體管（BJT）PWM 控製直流電動機可逆（nì）調速電路（電子產品電路）（綜合應用項目）

“電（diàn）工與電子技術”課程教學改革（gé）研究

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我們的優勢：