X62W銑床模擬控製（zhì）線路的調試分（fèn）析

 一、X62W銑床模擬控製線路的調試分析實驗目的：
    1、熟悉（xī）X62W萬能銑床（chuáng）模擬控（kòng）製線路及其操作。
    2、通過實驗掌握銑床電氣設備的調試（shì），故障分析及排除故障的方法。
   二、選（xuǎn）用組件：
      1、實驗設備

序（xù） 號	型  號	名           稱	數 量
1	DQ31	波形測試及開關板	1件
2	DQ39	繼電接觸控製掛箱（一）	1件
3	DQ39-1	繼電接觸控製掛箱（二）	1件
4	DQ39-2	繼電接觸控製掛箱（xiāng）（三）	1件
5	DQ10	三相（xiàng）鼠籠異步電動機(△/220V)	1件
6	DQ18	三相雙速異步電（diàn）動機(低速)	1件

    2、屏上掛（guà）件排列順序
      DQ39、DQ39-1、DQ39-2、DQ31
   三、實驗方法：
    按圖7-24接線，其中M₁選用DQ10三相鼠籠電動機，M₂選用（yòng）DQ18三相雙速異步電動機（低速），KM₁、KM₂、KM₃、FR₁、SB₁、SB₂、SB₃、T、B、R選用（yòng）DQ39組（zǔ）件，Q₁、Q₂、Q₃、SB₄、FU₁、FU₂、FU₃、FU₄、ST₁、ST₂、ST₃、ST₄、K_A1、K_A2選用DQ39-1組件，K_A3選用DQ39-2組件，S₁、S₂選用DQ31組件。
    1、接好線後，仔（zǎi）細查對有無錯接、漏接，各開關位置是否符（fú）合要求，檢查無誤後先對主軸電機及進給電機進行操作控製。
    1)主軸電機（jī）控製
    (1) 按交流電源接通按（àn）鈕SB₃，操（cāo）作Q₁開關，對（duì）主軸的正轉(假定為逆時針)反轉(假（jiǎ）定為（wéi）順時針)進行預選，按下SB₁或SB₂電機停止運（yùn）轉。
 
X62W銑床（chuáng）控（kòng）製電路圖
   (2) 按（àn）起動按鈕SB₃，觀察主軸電機應起動運（yùn）轉，並符合假（jiǎ）定的正（zhèng）、反轉要求。
   (3) 變速衝動：在停機情（qíng）況下，按SB₄實現主軸電機的衝動（dòng），便於齒輪的齧合。
   2)進給電機控製
   (1) 園工作台工作：Q₂開關置於（yú）園工作台接通位置(即（jí）Q_2-1、Q_2-3斷開（kāi）, Q_2-2閉合)，主軸電機起動情況（kuàng）下，進給電機正轉；Q₂ 開（kāi）關置（zhì）於園工作台斷開位置時，(即Q_2-2斷開、Q_2-1閉合、Q_2-3閉合)進（jìn）給電機停止運轉。
(2) 工作（zuò）台縱向進給：Q₂開關置於園工作台斷開位置(Q_2-1、Q_2-3閉合，Q_2-2斷開)，操作ST₁或ST₂(使ST_1-1閉合（hé）或ST_2-1閉合)，進給電機應正轉或反（fǎn）轉運行。
(3) 工作台橫向及垂直進給：Q₂開關置於園工作台斷開位置（Q_{2- 2}斷開、Q_2-1、Q_2-3閉合），操作ST₃或ST₄(使ST_3-1閉合或ST_4-1閉合)進給電（diàn）機（jī）應正轉或反轉運行，實現工作台橫向或垂直（zhí）進（jìn）給（gěi）。
   (4)工作台快速移（yí）動。在主軸電機正常運轉，工作台有進給運動的情況
下，若合上開關Q₃，則K_A2吸合(模擬電磁鐵動作)，工作（zuò）台快速移動。
   2、驗證工（gōng）作（zuò）台各運動方向間的機電（diàn）互鎖：
(1)當銑床的園工作台旋轉運動時，即Q_2-1、Q_2-3斷（duàn）開，Q_2-2閉合，如誤操作進給手柄，使ST₁(或ST₂、或ST₃、或（huò）ST₄)動作，則進給電機停止運（yùn）轉。
  (2)工作台作向左或向（xiàng）右進給時，如果（guǒ）誤操作（zuò）向下（或向上、或向前、或向後）手柄使ST₃(或ST₄)動作時，則進給電機（jī）停轉。
  (3)工作台向上(或向下、或向後)進給時，如果誤操作向左(或向右)手柄使（shǐ）ST₁(或ST₂)動（dòng）作時進給電（diàn）機也停止運轉。
  (4)工作台不作任何方向進給時，方可進行（háng）變速衝動。
  (5)撥動S₁開關（即S_1-1、S_1-2閉合、S_1-3斷開），KM₁主觸頭馬上斷開，主軸電機應製動。 
   3、查找與排除故障
    (1) 關斷交流電源，由指導老（lǎo）師製造人為故障1～2處。
    (2) 重（chóng）新檢查（chá）接線能否在接通交流電源前排除（chú）故障，或接（jiē）通電源，按正常狀態下（xià）操作各主令電器，觀察不正（zhèng）常故障現象並記錄（lù）下來，再進行檢查、排除。
    (3) 排除故障（zhàng）後，再次接通電源，按正常運行要求仍操作一遍，經指導教師檢查動作正常（cháng）後，斷開電源，拆掉所有聯接線，做（zuò）好結束整理工作。
   四、思考題：
    1、電源相序接反了，有沒有危險？如何處理？
    2、電機旋轉方向（xiàng）與要求不符合如何處理？
    3、列出試驗中出現的不正常現象並分析故障原因？