工業自動化實驗室建設指導意見

工業自（zì）動化實驗（yàn）室建設項目負（fù）責人：
為推進高水平研究型大學發展，加快高等學校科技創新體係建設，進一步完善和優化教育（yù）部重點實驗室的布局，結合當前科學發展方向以及國家重大需求，按照教育部重點實驗室（shì）建設（shè）指（zhǐ）導思想及原則，決定批準大學“工業自動（dòng）化”實驗室為重點實驗室。切實落實各項建設措施與投入，加強機製建設和規範管理，為實驗室創造良好（hǎo）的科研條件和學術環（huán）境（jìng），努力把實驗室建設成為高水平的科技創新、高層次人才培養和學術交流的基地（dì），同時要結（jié）合學校資源（yuán）優勢和自（zì）身特點積極為經濟建設和社會發展服務。
一、工業自動化基礎設施管理:
儀器（qì）設備（bèi）是（shì）保證完成實驗教學（xué）的必備條件之一，設備購置要保證（zhèng）充分發揮作用，且（qiě）為實驗教（jiāo）學之必需。學校要在儀器設備的購置、驗收、使用、維護的全（quán）過程加強計劃管理、技術管理和經濟管理，使（shǐ）設備在整個（gè）壽（shòu）命周期中充分發揮其效益。
（一）工業自動（dòng）化（huà）設備采購管理:
儀器設備的購（gòu）置要根據實驗室的長期（qī）發展規劃以及資金分配情況，分輕重緩（huǎn）急製定出參（cān）展（zhǎn）采購計劃；經費一（yī）經批（pī）準，必須按計劃執行，嚴禁擅自更改（gǎi）購置計劃及將經費挪做他用；參（cān）加科學儀器類采購，應做（zuò）效（xiào）益預測、選型論證及使（shǐ）用率預測；展會現場要充分考察論（lùn）證（zhèng），保（bǎo）證儀器設備的（de）采（cǎi）購質（zhì）量。
儀器設備到貨後要及時（shí）開箱清點檢驗（yàn）和安裝調試（shì），進行技術驗收，主管部門監督檢查驗收工作；對質量不合格的儀器設備要及時與供貨單（dān）位聯係，進行退換，以（yǐ）免受到不應有的損失；儀器設備必須按精（jīng）密程度分級使用，並對性（xìng）能和指標（biāo）進行定期校驗、計量和定標，以保（bǎo）證儀器設備的精度和性能。設備購置（zhì）計劃完成後，應向學校物資設備處報送實（shí）購設備清單，以便與學校批準的計劃進行核對。
（二）采（cǎi）購計劃:
 按照部委的建設指導思想落實：充分發揮科學儀器類博覽會、觀（guān）摩會（huì）的采購優勢，觀（guān）摩、論證、多方比（bǐ）對、，降低采（cǎi）購成本與風險，有（yǒu）效利用資金，以提高實驗室建設水平，委派學術水平高、熟悉實（shí）驗（yàn）室工作（zuò）的一線專家，選擇目前有影響力的科學儀器類的大型展會，進行觀摩采購，現場比對、谘詢、洽談，落實（shí）有實力的企業，依據提交的報（bào）告，充分做好采購的準備工作。
深化與企業和社會的橫向項目（mù）的合作：采購過程亦是尋找長期合作企業的（de）過程，這類科研合作主要是麵向實際應用，對我學校工業（yè）自動化實（shí）驗室（shì）建設將產生深遠影響，學生通過與實力企（qǐ）業互動交流、學習，通過橫向合作，一方麵促使學生把理（lǐ）論與實際相結合，增加實際工作經驗，提升理論水平（píng），又（yòu）可將理論知識作用於實踐中（zhōng），配合企業（yè）整（zhěng）體運營模式的提升。形成了實驗室（shì）建（jiàn）設與（yǔ）企業發展之間的良性互動。
（三）儀器管理要求:
要通過研究儀器設備管（guǎn）理和（hé）使用中的經濟規律，逐步確定技術狀況、完好率、利用率等綜合性指（zhǐ）標，進行經濟技術分析，采取相應的措施，調（diào）動各種積（jī）極因素，努力（lì）提高儀器設備（bèi）的（de）利用率。
 要根據儀（yí）器設備的性能特點和不同的使用要求，做到合理選用。性能和精度下降的可以降級使用或調往其他單位（wèi）。
 要努力避免儀（yí）器設備的積壓和（hé）浪費（fèi），對長期不使用或利用率極低的儀（yí）器設備，要查明原因，采取（qǔ）措施。對確係人為原因造成積壓和浪費的，應追查責任，進行處理。
學校對重視開發或增收節（jiē）支（zhī）好的單位和個人給予獎勵，對工作不負責任，造（zào）成儀器設備（bèi）損壞、丟失和浪費的人員，學校給予批評教育（yù），直至行政（zhèng）處分
二、實驗室建設方向:
工業自動（dòng）化實驗室主要是創建一個（gè）開放、流動、合作與競爭的學術研（yán）究平台，積極爭（zhēng）取國內外相關領域（yù）的優秀學（xué）者以各種方式來實驗（yàn）室開展（zhǎn）研究，鼓勵學科交叉和學術交流，充分（fèn）發揮各學科在金融學領域深入研究的整體（tǐ）合力。
通過實驗室提供的各種硬、軟件資源及各類數據信（xìn）息，為專家學者、學生及相關的政府機（jī）構和企業提供良好的服務：為本科生和研究生（shēng）（包括其他院校）的模擬教學和科學實驗服務；為高校和科研（yán）機構（gòu）學科研究提供數據（jù）處理服務；為政府機構的宏觀決策提供以數據支撐的相關研究（jiū）報告；為企業提供谘詢服務等。以適應全球化（huà）背景下各學科的量化、交叉化和微觀化趨勢，創造一個嶄新的局麵並躍上一個更高的台階，更好地（dì）為有關國家決策部門提供以量化和信（xìn）息（xī）處理為基礎的宏觀決（jué）策谘詢服務。