MYKT-15C空調技能綜合（hé）實訓台（tái）

一、MYKT-15C空調技能綜合實訓台-產品概述（shù）
該實訓裝置是專門為職業院校製冷類相關專業（yè）而研製的實訓裝（zhuāng）置，根據（jù）製冷類行業製冷（lěng）維修技術的特點，針對空調的電氣控製以及製（zhì）冷係統（tǒng）的安裝（zhuāng）與維修進行設計，強化了學生對空調冰箱係統管路的安裝、電氣接線、工況調試、故（gù）障診斷（duàn）與維修等綜合職業（yè）能力。裝置融合了流體力（lì）學、熱力學、傳熱學和電氣控製等技術,集製冷空調係統安裝、製冷（lěng）係統電氣接線、壓力檢漏（lòu）、抽真空、充注製冷（lěng）劑與運（yùn）行調試於一體，包含（hán）了製冷係統維修的全部步驟，能滿足實訓教學、實際工程訓練及職業技能競（jìng）賽的需要。
二、技術指標
   1、輸入電源：單（dān）相三線   AC220V±10%  50Hz   
   2、工作環境 ：溫度-10℃～-40℃ 相對濕度≤85%（25℃）
   3、設備（bèi）容量 ： ≤1.5KVA
   4、製冷劑：空（kōng）調部分（fèn）R22      
   5、外形尺寸（大約）150mm×700mm×1650mm
   6、防（fáng）觸電保護類型  I類
   7、安全保護：具有（yǒu）過壓、過流、過載、漏電保護措施，符合國家相關標準。
   8、環保等級  材料選用符合國家相關環保標
三、功能（néng）特點、組成（chéng）
    1、該裝置集製冷空調係統（tǒng）安（ān）裝、製冷係統（tǒng）電接線、壓力檢漏、抽真空、 充注製冷劑與運行調試於一（yī）體，管道製作，焊接等、包含了（le）製冷係統維修的（de）全部步驟。
    2、該裝置采用模塊化設計，電氣（qì）控製與製冷係統獨立分開，並且電氣部（bù）分（fèn）設置檢測點，測量端子以及各路的輸出連接端（duān）子。
    3、實訓平台直觀展示了空調的係統結構、工作原理。可清楚（chǔ）的看到製冷係統結構 及主要部件的實物，係統還配置（zhì）有電（diàn）壓表、交流（liú）電流（liú）表、壓力表、信號指示燈等， 使整個空調係統係（xì）統的實時工作狀態一目了然。
   * 4.該裝置是根據（jù）分體式空調器控製電路、作為實訓考核對象，能 使學生熟練掌握空調器（qì）控製電路、基本原理及維修技術，考核板上印有 分體（tǐ）式空調器電氣並加以檢測點，學生通過考核板上的電路圖了解其原理（lǐ）。
*5、裝置解決了傳統該（gāi）類（lèi）設備上（shàng）隻能看隻（zhī）能模無法進行動手組（zǔ）裝的缺（quē）欠，還解（jiě）決（jué）了無（wú）法（fǎ） 在設（shè）備上進行銅（tóng）管焊接的難題，能使學生在該裝置上能夠反（fǎn）複進行係統組（zǔ）裝與焊接（jiē）訓練。製冷器件采（cǎi）用開放式和拆裝式結構設計，創新的采用了銅管固定裝（zhuāng）置對每個活動器件接頭進行可（kě）拆設計，有（yǒu）效的、保證了管（guǎn）路因反複（fù）拆裝所造成的損壞。
 *6、在實訓台方麵（miàn）進行了（le）3030鋁材與不鏽（xiù）鋼全新搭（dā）配設計,采用3030鋁型材拚裝（zhuāng）成，2080鋁型材桌麵不僅幹淨美觀，更重要的是焊接銅管時不會（huì）變形。 實訓桌子采（cǎi）用L型（xíng）框架設計。
8、製冷原（yuán）理圖：彩色噴繪，直觀展示製冷（lěng）係統原件排列（liè）位置。
9、電氣原理圖（tú）：真（zhēn）實為空調電器控製線路圖，展現了空用空調的全部（bù）電路原理，電阻，電容分布，繼電器控製輸出主要端子。
   * 11、控製線路模塊:麵板為鋁板，麵板上噴繪（huì）有完整的彩（cǎi）色線路圖包括空調控製板，遙控接收板，空調遙控器，測試端端子
   12、熱泵型家用空調係統:包括壓（yā）縮機、室內熱交換器、室外熱交換器、四通閥（fá）、過濾器、單向閥、   毛細管、空（kōng）調閥、視（shì）液鏡等。
四、項目實訓（xùn）內容
  1、製冷工專用工具的使用
  2、氣焊焊（hàn）槍的使用（yòng）與（yǔ）焊接能力
  3、製冷係統管路的組裝能力
  4、製冷係統的保壓、檢漏與製（zhì）冷（lěng）劑加充能力
  5、控製電（diàn）路的電氣連接與調試能力
  6、控製電路電氣故障考核、故障（zhàng）分析與故障排除能力
  7、學生的團隊（duì）協（xié）調組織能力
  8、電氣識圖和電氣設計（jì）能力