摘要（yào）：在中等（děng）職業教育中教學模型是重要（yào）的教學組成部分（fèn），對提高學生專業課程掌握（wò）能力，培養立體空間思維（wéi）能（néng）力有重要作用。在講解教學模型的教學中, 激發學（xué）生的創新意識（shí）和創新能力的培養是（shì）時代發展的需要，也是新一輪課改的主題之一。在中職新（xīn）時代課程標準下教學，不（bú）僅需要培養學生的動手技能，而且更需要變換（huàn）思維角度，以創新教育的精神為指導（dǎo），多（duō）給學生創造有利的外部條件，充分調動其內因，培養學生的創新意識和創新能力。我上海茂...

摘要：近年來，我（wǒ）國職業教育獲得了較快發展，受到社會關注程度逐漸提升，然而社會對職業（yè）教育（yù）的傳統觀（guān）念並未發生根本性轉變，職業教育仍被看作是“二流教育”、“斷頭教育”、“低層次教育”。上海教（jiāo）育科學院職（zhí）業教育所所長（zhǎng）馬樹超指（zhǐ）出，學生（shēng）和家長對教育類型的選擇，歸根結底關乎社會對各類教育培養質（zhì）量及其今後發展空（kōng）間的綜（zōng）合認（rèn）可度（dù）。因此，中職學校培養模式須在就業導（dǎo）向（xiàng）下由原（yuán）來單（dān）純（chún）的技能培訓轉向...

摘（zhāi）要：新能源汽車是指除汽油、柴油發動（dòng）機之外所有其（qí）它能源汽車。包括燃料電池汽車、混合動力汽車（chē）、氫能源動力汽車和太陽能汽車等。其廢氣（qì）排放量（liàng）比較低。 汽車新能源教學設備分為（wéi）:汽車油電混合（hé）動力實（shí）訓台,,電（diàn）動汽車實訓設備,混合動（dòng）力汽車實訓設備,電動汽車（chē）試驗（yàn）台，該設備的研製. 使整（zhěng）台模型透明直觀、玲瓏（lóng）精致、形（xíng）象逼真，重（chóng）點突出了“透明”、“演示”這一特殊的教學要求。 力求達（dá）到更好的教學目的和效果。 ...

摘要（yào）：正隨著我國中職教育的飛速發展,提高中職學生課堂（táng）的（de）教學效果,培養中（zhōng）職學生的（de）學習能力成為現在中職教師密切關注的焦點。如何運用科學的教學方法（fǎ）進（jìn）行中職學生的機械製圖教學。機械製圖是機械類專業（yè）必（bì）設的一門專業技術基礎課，既（jì）有係統理（lǐ）論性（xìng），又有很強的實踐操作（zuò）性，它對訓練學生掌握工程技術課程的（de）學習方法、培養學生嚴謹的作風和負責精（jīng）神都有其特殊的作用。由（yóu）於目前中職學生的水平難以滿（mǎn）足社會發展對人才的要求,因此,在中職機...

MY-DQ22 安全用電實訓台適（shì）用於《電氣安全工程（chéng）》、《安全用電》、《電工作業》、《電工技術》、《電力（lì）工程概論》等課程教學實訓。學員可通過實訓教學，熟悉各種電氣事故的原因和（hé）預防電氣事（shì）故的實用操作措施，從而使學員了解電氣事故、重視電氣事故、提高現場預防事故和解決氣事故的能力。同時使學生學習電網的多種（zhǒng）連接（jiē）方式、多種常用的線路保護方式，比如直接接（jiē）觸電擊防護、間接接觸電（diàn）擊保護、以及安全設備選擇。   &nbs...

摘要：結合中職學校空（kōng）調實（shí）訓室目前實訓設施以及實訓條（tiáo）件,創造性地完善了分體機的安裝以及水冷冷水機組電控接線（xiàn）及故障檢測等兩個實訓（xùn）項（xiàng）目,為學生提供了模擬實際動手操作的機（jī）會,加強了學生的職業技能培養,提高了學生實踐動手能力。下麵介紹壁掛式空調技能實訓考核裝置功能，可使學員能夠真正地學到相應的技術技能，裝置由（yóu）金屬支架、製冷係統、製冷係統流程板和智（zhì）能（néng）排故（gù）係統四部（bù）分組成，在製冷係統流程板上配置相應的壓力及溫度表，可...

教（jiāo）學模型為大專院校提供了（le）很大的指導，在使用過程中，必須（xū）要保養好教學模型，以（yǐ）下這些是保養模型的技巧（qiǎo）。 　　首先，教學模型的操（cāo）作一定要請專業人員進行，因為有不（bú）少教學模型是很複雜的，製作難度也比較大，隻有專業人（rén）員才能夠理解其中的（de）原理，才能夠正確操作，避免損壞教學模型（xíng）。 其次，還要保（bǎo）證教學模型（xíng）的潔淨，教學模（mó）型結構複雜，清潔起來有一定難度。所以為了避免教學模型上灰塵（chén）、汙（wū）垢，我們就要做好教學模（mó）型使用環境的清潔...

摘要：職業教育教學技能（néng）能（néng）力是專業化教（jiāo）師應具備的核心能（néng）力，職業教育實習是培養職教師資（zī）人才的平台，也是評估實習生教學技能能力的有效途徑。在職業教育問卷調查和（hé）訪談的基礎上，分析影響職教師資人才教學水平（píng）的主要因素，並提出進一步（bù）提升教學能力的策（cè）略：加強對中職學生（shēng）學習特點及心理的教學和引導、多側麵強化中職教學方法的（de）訓練、構建（jiàn）開放式實訓室以增強學生（shēng）專業技能、日常教學注重學（xué）生學習能力的培養。促進職業教育教師隊伍可...

汽車（chē）駕駛模擬器是由本公司獨立研製（zhì）的新一代汽車駕駛（shǐ）模（mó）擬器產品，符合中華（huá）人民共和（hé）國交通（tōng）部（bù）行業標準，軟件根據公安部第123、124號令設計，符（fú）合新《機動車駕駛培訓教學與考試大（dà）綱》的要（yào）求（qiú）。二（èr）、汽車駕駛模擬器適用： 1.部隊與地方新機動車駕駛（shǐ）學員（yuán）的培訓。 2.大中專院校、職業和中學的素（sù）質教育（yù）與勞動（dòng）技（jì）能教育 3.實習駕駛學員上路培訓。 4.教練員的規範學習與考核。 5.違法駕駛人的再教育。 6.夜間駕駛燈光考試。 7.生理反...

在職業教育教學中，作為一（yī）名教師常常要矯正一些學生的不規心理和行為，這是很常見的。但在教育管理過程中，也常常會遇到一（yī）些（xiē）突發（fā）的問題事件，讓人覺得無從下手。因為這些突（tū）發的問題事件沒有（yǒu）時間容你去過多地（dì）思考，必須立即作出冷靜的反應，否則（zé）事情將很糟糕（gāo）：“輕者會造成學生永久（jiǔ）的心理障礙，重者會造成社會與家庭的終生遺憾。”我在職業（yè）教育教學中遇到過此類事件，情急（jí）之中作了處理，沒想到僅僅幾句不經意的話（huà）語既解決...