主頁 > 技術（shù）文章 > 淺（qiǎn）談電氣工程及其自（zì）動化專業實踐教學體係的研究與建設 2024-09-27

淺談電氣工程及其自動化專業實踐教學體係的研究與建設（shè）

摘（zhāi）要：實踐教學體係是培養學生理論聯係實際的重要環節。本文介紹了大專院校電氣（qì）工程及其自動化專業實踐教學體係的建設情況，立足於培養高層次應（yīng）用型人才這個核心，建設實驗、實習等（děng）各實踐環節，進而培養學生的專業綜合能力。
　　　電氣工程及其自（zì）動化專業是一門實踐（jiàn）性、應（yīng）用性很強的學科，大多數專業課（kè）程都需要（yào）通（tōng）過適量（liàng）的實踐活動來培養學生（shēng）的實際動手能力和創新能力。根（gēn）據我校關於本科培養方案指導思（sī）想的要求：以培養應用（yòng）型高級人才為主，加（jiā）強學生的創新意識、競爭意識和適應能（néng）力的教育，注重學生的知識、能力、綜合素質的協調發（fā）展。因此，應用型本科專業在具體的實踐教學中，應把培養學生分析和解決問題能力作為構建良好的實踐教學體係的基礎和核心（xīn）。
一、實踐性教學體係建（jiàn）設
　　1.實驗室建（jiàn）設（shè）
　　隨著我校順利（lì）升格為本科院（yuàn）校及我係電氣工（gōng）程及其自動化本科專業的設置，提升電氣自（zì）動化、電力係統的實驗水平就迫在眉睫。但（dàn）是眾所周（zhōu）知，建設（shè）電力係統的相關實驗室要求條件十（shí）分苛刻，加之所需的實驗設備造價昂貴，而我院做為近幾（jǐ）年剛剛升本的院校，爭取上級有限（xiàn）的科研（yán）經費相對較（jiào）為困難，導致對實（shí）驗室建設的資金（jīn）投入相對不足，實驗條件相對（duì）有限，短期內難（nán）以滿足電氣工程（chéng）及其自動化（huà）的相關實驗（yàn）要求。因此，這就要求我們必須廣開門路（lù），通過其（qí）他行之有效的措施和方法，不斷滿足該專業相關（guān）的實驗要求。
　　在學習和借鑒外校實驗室（shì）建設和管理的基礎上，依據本校學生的基本素質和我（wǒ）校現有的實驗條件，我係對實驗室建設做以下改進。
　　（1）構建（jiàn）實驗平（píng）台，滿足課程需求。通過學院的（de）持續投資和我係教師的不懈努力（lì），我係建立（lì）了具有層次化、綜合性的（de）係統實驗平台——電力係統綜合實驗室，該平台是對“電力係統（tǒng）分析”、“發電廠（chǎng）及變電站電氣部分”、“供電技術”、“電力係統繼電保（bǎo）護原理”、“電力係統自動裝置”、“電力係統微機保護”及“電力係統綜合自動化技術”等主要（yào）專業課（kè）程（chéng）實踐實驗環節（jiē）的係統整合。在此平台上，不僅能滿足本專業核心課程的基礎實驗和綜合實驗的要求，還能使學生自主完成相關課程設計。
　　（2）依（yī）托仿真技（jì）術，調動（dòng）學（xué）生興趣。在課程中推廣和運用仿（fǎng）真實驗手段，實現仿真（zhēn）實驗與相關（guān）課程的有機結合（hé）。教師在講授專業課時，有選（xuǎn）擇的向學生介（jiè）紹ANSYS、PSPICE、MATLAB等仿真（zhēn）軟件以及應用組態王軟件（jiàn），並且（qiě）通過較多實例的仿真講（jiǎng）解，使學生對該專業課有更深入的理解和應用，同時（shí）要求學生對該課程的實驗內容預先進行仿真。這樣（yàng）既能提高學生的學習興趣，又能使學生對該課程有更加全麵的（de）掌握。
　　（3）完善互（hù）動平台，提升教學效率。我們在現（xiàn）有的教（jiāo）學條件下，廣泛收集（jí）網絡上豐富的實驗環節資源，建立完善了相關課程的網絡實驗室。如在《電力係統繼電保護原理》教學網站上，增加了微機（jī）繼電保護等教學、實驗內容，搭建了師生互動平（píng）台，以此彌補實驗教學（xué）時間的不（bú）足。教師的教學效率得以大大提升，也為學生更好的進行學習、實驗創造了便利條件真正實現了教師與學生的教學互動和溝通交流。
　　（4）建立合作關係，拓寬實驗（yàn）領域。洛陽作為河南乃至全國（guó）有（yǒu）影響的重工業基地，本地眾多的大中型工業企業也（yě）希望（wàng）通過加強與科研院（yuàn）所的溝通聯係（xì）來（lái）提高自己的技術水平。通過市政（zhèng）府的牽線搭橋，我們結合自身（shēn）的學科優勢和（hé）人才資源，近年（nián）來先後水泥、供（gòng）電、電氣等單位簽訂了校（xiào）外實習合作單位協議，不斷加強合作交流。我校每年都選送大批學生到相（xiàng）關企業，在其生產實驗室內進行實踐（jiàn）活動：如（rú）在電氣公司進行的《高低壓電器》實驗，在水泥公司進行的《工廠供電》實驗，在變電站進行的《變電站綜（zōng）合自（zì）動化》實驗等等。這樣既解決了我們的有關實踐難（nán）題，又提高了學生的實際動手能力。
　　（5）引入科研項目，注重實踐培養。實踐教學（xué）將由淺入深，由基礎到綜合將教（jiāo）師的科研內容和科（kē）研成果、工程實際問題等引入到實驗教學中，把（bǎ）知識學習技能訓練、能力培（péi）養等融合在一起，增強學生的實（shí）際應用能力，提高教學效果。適時引入設置創新型實驗項目，讓學生及時了解實驗新技術的（de）發展，注重培養學生掌握新實驗技（jì）術的能力。此外，我校還組織學生積極參加（jiā）全國技術大賽，進一步鍛煉學生的綜合能力。
　　2.實習基地建（jiàn）設
　　本專業現有兩個實習基地，分別是電工實習2和模擬（nǐ）變電所（suǒ）。
“電工（gōng）實習2”實習基（jī）地分為兩個部分，學生要在兩周時（shí）間內完成電機（jī）的拆裝和控（kòng）製櫃的安裝實（shí）訓，該實習基地主要麵向經過專業課程（chéng）學習，具有一（yī）定理論基礎的大三或大四學生進行，該實習項目側重工程技（jì）術應（yīng）用、重視實踐環節的鍛煉，具有（yǒu）較強的（de）工程（chéng）適應能力，對於提高（gāo）學生的（de）實踐（jiàn）動手能力、解（jiě）決實際問題的能力，具有很（hěn）大幫助。　　
模擬變電所主要由380V模擬10kV電壓（yā）進（jìn）線，由真實（shí）的高低壓一次設備完成整個的工廠供配電以及控製過程。該變電所模擬工程氣氛濃厚，學生可以在該變電所中得到較好的工程鍛煉機會。
　　除了校內實習基（jī）地的進一步建設與完善，還需要繼續加強（qiáng）與（yǔ）水泥、供電（diàn）、電氣（qì）等（děng）合（hé）作單位在科研、人才培養、校外實習（xí）基地等方麵的合作。
　　3.課程設計和畢業設計建設
專業課程設計建設的重點是如何提高學生的綜合能力（lì），而實現這一目標的前提是選擇合理的課程設計題目。但是傳統的課程設計題目大（dà）多（duō）較為單一，與具體的生產實際要求脫節較為嚴重，並且設計的標準也與工（gōng）程規範相差甚遠。因此，我院在具體的課程設計中，十（shí）分注重實踐性（xìng）和可（kě）操作性，要求選（xuǎn）題與有關科研項目和相（xiàng）關企業（yè）緊密結合，如在工廠供（gòng）電課程設計中，從（cóng）企業得（dé）到第一手的詳細資料，發給學生真學真練，使學生從中汲取更多的經驗，既鍛煉了獨立（lì）思考的（de）能力（lì），也增強了實際操作能力。
畢業設計作為重要的實踐（jiàn）教學環節，關鍵是要實現（xiàn）課題的真（zhēn）實性（xìng）、知識的綜合性和設計的（de）創新性。近年來，隨著電氣工程及其自動化專業學（xué）生人數的不斷增多，教（jiāo）師（shī）數（shù）量和畢業設計課題數量相對不足的問題日益突出，而用人單位也對新錄用人員實際動手（shǒu）能（néng）力的要求越來越（yuè）高。為此，我們在畢業設計（jì）課（kè）題的選擇上，要求每位畢業生的畢業設計，或結合教（jiāo）師的科研項目，或結合企業的技術（shù）項目，或組織學生到外地公司和工廠開展畢（bì）業設（shè）計等工作嚐試，使學生的綜合素（sù）質、創新能力得到進一步提（tí）高。　　
二、專業師資人才隊伍建設
　　如何培養建設一批高水平（píng）人才，是每個高等院校都麵臨的共同難題。這不僅（jǐn）要求每一位教師具有紮實的（de）理論知識（shí），更要（yào）具備較強的實際動手能力。為此（cǐ），我校積極做好人才的培（péi）養工作，把提升師資隊伍的層次、優化師資隊伍的結構（gòu）、提（tí）高師資隊伍的（de）整體水平作為師資隊伍建設的重點工作。以兩個專業研究方向為目標，加（jiā）強師資隊伍（wǔ）建設，注意教師進修提高，積極引（yǐn）進博士，鼓勵（lì）和支持青（qīng）年教（jiāo）師攻讀在職博士學位，促（cù）進學術帶頭人後備力量的培養工作，從（cóng）而形成一支整體（tǐ）水平（píng）高、結構合理的教學和科研型教（jiāo）師隊伍。主要通過以下幾方麵措（cuò）施來（lái）實現。
　　（1）加大高層次人（rén）才引進力度，優化教師隊伍的結構，不斷增加師資隊伍總量。
　　（2）加強專業帶頭人、課程（chéng）負責人及骨幹教師隊伍建（jiàn）設，進一步明確其權利和義務，以激發教師（shī）積（jī）極向上的熱情。
　　（3）充分培養和挖掘現有教師隊伍的潛力，加強“雙師型”教（jiāo）師的培養。一方麵從企業（yè）引進（jìn）工程技術人員，另一（yī）方麵通過各種途徑提高教師的實踐技能。
三、實踐性教學教材建設
　　通過綜合（hé）了解國內、省內其他院校電力係統及其自動化（huà）專業教學、實（shí）驗方（fāng）麵等情況，發現近年來在實踐教材特別是綜合實驗方麵教材編寫的不多。因此，我們必須高度重視此項工作，以切實發揮（huī）實踐性教學教材在教學、實驗中的重要作用。
　　根據不斷改進和完善的實驗（yàn）設備和實習場所的情況，我校（xiào）組織一批教學、實驗經驗豐富的教師編寫了相（xiàng）關的實驗（實習）大綱和（hé）指導書，課程設計大綱和指導書等教材，並順利通過了學院的嚴格審核。特別是針對我係建設的電力係統（tǒng）綜合實（shí）驗室，我係教（jiāo）師專門編寫了嚴謹完整的實驗指導（dǎo）書（shū）。該實驗教材既能滿足實驗設備和教學實踐的要求，又能增強學生（shēng）的實訓能力，使得學生的綜合設計能力和創新意識不斷得到提高。

其（qí）他產（chǎn）品（pǐn）鏈接（jiē）：
加強中職學生對弱（ruò）電（diàn）與強電認識
好氧堆肥實驗裝置使用說明
電機及電氣技（jì）術實訓裝置
傳感器實驗台溫度控製儀（yí）表操作說明
太（tài）陽能光伏發電綜合實訓係統使用（yòng）說明
電動機技術工作原（yuán）理及運行維護
電機與拖動實驗實訓報告
光機電一（yī）體化實訓設備實驗（yàn）室介紹
機械設（shè）計實（shí）驗室
齒輪範成儀使用說明書
基礎電工電子實驗室設備
定製（zhì）熱（rè）管換熱器實驗台
家用電器（qì）之（zhī）電子消毒櫃實驗指導書
物聯網射（shè）頻識別綜合應（yīng）用實驗箱
初級維修（xiū）電工實驗台
臭氧氧化脫（tuō）色實驗說明書
萃取（qǔ）精餾教學實驗指導書
二氧化碳PVT關（guān）係測定實驗指導書
空氣絕熱指數測定裝置實驗指導書（shū）
填料（liào）吸收實驗裝置使用指導書
超濾、納濾（lǜ）、反滲透多功能膜分離實（shí）驗裝置說明
孔口（kǒu）管嘴實（shí）驗（yàn）儀說明書
熱電偶製（zhì）作校驗儀說明書
好氧堆（duī）肥實驗裝置實驗說明書
沿程阻力係數測定裝置說明書
文（wén）丘裏除（chú）塵器性能實驗指導書
製冷壓縮機性能測試實訓裝置指導書
化工傳熱實驗裝置（zhì）使（shǐ）用說（shuō）明書
數據采（cǎi）集板式（shì）靜電除塵器指導書
《台虎鉗》實測繪圖組合（hé）訓練裝置
自由對流（liú）橫管管外放熱係數測試裝置使用說明書
流（liú）體力學綜合實驗裝置使用說（shuō）明書
《典型零件》實測繪圖（tú）訓練（liàn）裝置
製冷製熱（rè）工作原理及（jí）實驗目的
挖掘機（jī）液壓模擬訓練平台操作說明
中溫法向輻射率（lǜ）測（cè）量儀實驗裝置的介紹及使用說明
傳感器實驗台（tái）的特點及（jí）維護
熱電偶校（xiào）驗儀使（shǐ）用說明
熱（rè）電（diàn）阻校驗裝置使用（yòng）說（shuō）明（míng）
做燃料電池教具實驗要（yào）注意什麽
電機及電氣技術實驗的基本（běn）要求及安全操作規程（chéng）
交流及直流電源實驗操作（zuò）說明
傳感（gǎn）器實驗台溫（wēn）度控製儀表操作說明
衝擊水浴除塵（chén）器實驗裝置使用說明
變壓器耦合推挽功率放大器實驗說明
平麵磨（mó）床麵（miàn）板器件布局（jú）圖及電路（lù）實訓單元故障現象
定時兼報警記錄儀的使用（yòng）方法
淺談職高《電子線路》教學（xué）中學生能力的培養
試析自動化專業（yè）實驗實訓室建設與實踐教學體係（xì）改革
淺析創新電工電子實訓教學模式提高學生自主操作能力

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我（wǒ）們的優（yōu）勢：