電機拖動實驗室課程設計及主要實（shí）訓項目的介紹

電機拖動（dòng）實驗室主要服務於機電一體化技術、工業機器人技術、無人機應用技術、數控技術、機械設計與製造（zào）等專業（yè）的一體化教學和電機與電氣控製（zhì）技能實訓。為電機與電器技術 、機電一體（tǐ）化專業《電機拖動》、《電機及拖動基礎》、《電機（jī）實驗》、《電力拖動》等（děng）課程課程的“教、學、做”一體化（huà）提供場所，同時也可開展高（gāo）等職業教育實（shí）際操作、技能培訓、職業資格鑒定等工作。能（néng）夠承擔中、高級維修電工技能（néng）鑒定的考核（hé）項目，並積極開展對外電工技術技能培訓業務。
一、電機拖動實驗室（shì）開展主要實訓項目：
主要承擔《電（diàn）機與拖動》、《低壓電氣控製》等課程的實驗實訓任務，開設實訓項目有：低壓電器元件的檢測；電機機械（xiè）參數（shù）測定；繼電接（jiē）觸器控製的電（diàn）動（dòng）機起動、製動、調速等電（diàn）路技（jì）能訓練（liàn）等。
1）直流電動機的（de）啟動與（yǔ）調速實驗；
2）直流電動機的正反轉實驗；
3）直流電機機械特性；
4）通過旋轉編碼器的電動機（jī）轉速顯示實驗（yàn）；
5） 三相異步電動機的點動和自鎖控製；
6）三相異步電動機正反轉實驗等。
二、電機拖動實訓室開設項目一覽表（biǎo）

電機拖動實訓室開設項目一覽表
序號	課程名稱		實（shí）驗項目（mù）名稱		實驗項目類型	學時（shí）數
1	電機學工程實訓		認識實驗		基礎性（xìng）	2
2			三相變壓器實驗		基礎（chǔ）性	2
3			直流電機機械（xiè）特性與傳動實訓		基（jī）礎性	2
4			三相異步電機的特性實訓		基礎性	2
5			三相異步電動（dòng）機傳（chuán）動實訓		設（shè）計性	2
6			三相異步電動機傳動繼電器控製實訓		綜合性	4
7			同步電機實訓（xùn）		基礎性	2
8	電機及拖動基礎實訓		認識實驗		基礎性	2
9			單相變壓器實驗		基礎性	2
10			三相異步電機結構（gòu）與裝配實訓		基礎性	2
11			三相鼠（shǔ）籠異步電機的工（gōng）作特性（xìng）		基礎性	2
12			鼠籠式三相（xiàng）異步電動機的啟動（dòng）與（yǔ）調速		綜合（hé）性	4
13			繞線式三相異步電動（dòng）機的啟動與（yǔ）調速		設計性	4
14	變頻控製（zhì）技術		變頻器基本操作		基礎性	2
15			變頻器外部操作與組合操作（zuò）		綜合性	2
可開設實驗項目數					15
基礎性實驗（yàn）數		10	綜合性實驗數	3	設計性實驗數	2

三、電（diàn）機拖動實訓室（shì）主要設備功能介紹
1、MYDJ-06電機及電拖控製技術實訓（xùn）裝置

本裝置是綜合了目前我國高等院校電（diàn）機學（xué）、電機與拖動、電機導軌（guǐ）等課程實驗大綱的要（yào）求。特別適用於高等院校現有的電機及電氣技術實驗室的更新與改造，同時也為中等專業學校、職（zhí）業技術學院等新建或擴建實驗室，迅速開（kāi）設電機與拖動實驗課提供了理想的（de）實驗設備（bèi），
裝置特（tè）點：
1）綜合性強：實訓裝置綜合了目前國內各類院校電機及電氣類課程的（de）全部實訓項目。
2）適應性強：能滿足各類學校相應課程的實（shí）訓教（jiāo）學，實訓的深度與廣度可根據需要作靈活調整，普及與提高可根據教學的進程作有機地結合。裝置采用組件式（shì）結構（gòu），更（gèng）換便捷，如需要擴展功能或開發新實訓，隻需添（tiān）加部件即可，永（yǒng）不淘汰。
3）整套性強：從儀器儀表、專（zhuān）用（yòng）電源、電機及其它實訓部（bù）件到實訓連接專用導線等均配套齊全，配套部件的性能、規格等均密切結合實訓的需要進行配置。
4）直（zhí）觀性強：各實訓掛件采用分隔結構（gòu）形式，組件麵板示意、圖線分明，各掛件任務明確，操作、維護方便。
5）科學（xué）性（xìng）強：實訓裝置占地（dì）麵積少，節約實訓用房，減少基（jī）建投資；配套的小電機均經特殊設（shè）計，可（kě）模擬中小型電機的特性和參數；小電機耗電省，節約能源；實訓噪聲小，整齊美觀（guān），改善（shàn）實訓環境；電氣控製實訓（xùn），內（nèi）容豐（fēng）富，設計合理，除了加深理論知識外（wài），還（hái）為學生走向社會打下良好的基礎；測（cè）量儀表采用指針（zhēn）式（帶超量程告警等）、數字式、智能化及人機對話等相結合，密切結合教學實訓需要進行（háng）配置，使裝置測量手段現代化；設有定時器兼報（bào）警記錄儀，為學生實訓技能的考核提（tí）供一個統一的標準（zhǔn）。
6）開放性強：控製屏供電隔離（浮地設計（jì）），並設有內、外電壓型漏電保護裝置（zhì）和電流型（xíng）漏電保護裝置，確保操作者的安全；各電源輸出均有監示及短路保護等功能，使用方便；各測量（liàng）儀表均有保護功（gōng）能。整套（tào）裝（zhuāng）置經過（guò）精心設計（jì），加上可（kě）靠的元器件質量及可（kě）靠工藝作為（wéi）保障，產品性能優良，所有這些均為開放性（xìng）實訓創造了條件，有利於（yú）提（tí）高學生分析問題（tí）和解決問題的能力。
7）對於基於PLC及變頻器的電氣控製實訓（xùn）項目，能夠結（jié）合MCGS組態軟件與計算機進行通信監控實訓裝置的運行狀態，更加貼近工業現場。
8）實訓裝置包含了部分電機學試驗及所有電機拖動及控製的實訓項目，使學（xué）生能夠了解基本的理論知（zhī）識及熟練掌握操作技能。
2、MYDJ-07 電機裝配技能實訓裝置

本裝置是（shì）根據勞（láo）動和（hé）社會保障就業培訓技術指導中心編寫的《國家職業資格培（péi）訓教程（chéng）—常用（yòng）電機裝配工（gōng）》（初（chū）級）為指導依據（jù），為了（le）推動常用電機裝配工職（zhí）業培訓和職業技能鑒定的開展而研製的實（shí）訓裝置。內容包括電機的加工與裝配、檢測工作（zuò）等方麵的技能，適合（hé）高職（zhí）、高專、中等職業院校開設的相關專業的教學與技能（néng）實訓。
裝置特點：
1）實訓裝置采用（yòng）模塊化的（de）方式，進行技能訓練
2）該實訓裝置配備相應的電機裝配工具及儀器
3）控製屏采用實訓台（tái）結構（gòu），將測量儀器固定於控製屏上
4）本裝置具有良好的自身保護體係，為實現開放性（xìng）實訓室提供了優良的實訓設備
5）具有漏電壓、漏電流保護裝置、儀器（qì）超量稱保護裝置，安全符合國家標準
3、MYDJ-21B 電機故障（zhàng）檢測實訓考核裝（zhuāng）置

技術參數：
1）輸入電壓：三相四線製380V±10%  50Hz
2）工（gōng）作環（huán）境（jìng）：環境（jìng）溫度範圍為—5℃～＋40℃  相對濕度＜85%（25℃） 海拔＜4000m
3）裝置容量：≤1.5kVA
4）安全保護：具有過流、漏電、短路、超量程等
裝（zhuāng）置的配置：實訓裝（zhuāng）置由電源控（kòng）製屏、實訓（xùn）桌、儀表及連接導線等組成。
4、MYDJ-04變頻調（diào）速實驗裝置

本裝置（zhì）采用FR-A740-1.5K型變頻調速（sù）器(380V、1.5kW)為主（zhǔ）機，內置FR-A5AP選件，外配脈衝編碼器電機製動測（cè）速係統。整台設備能（néng）夠完成開環與閉環係統（tǒng）實驗（yàn）以及變頻調速器所有（yǒu）功能實驗。敞開式的（de）結構，能讓學（xué）生（shēng）綜合地學習和（hé）掌握（wò）變頻調速器結構原理、檢測維（wéi）護。它適用於大中（zhōng）專院校、職校、技校自動化專業配套教學，特別是係統提供開（kāi）放式（shì）實訓教學，可充分培養學生的實際動手能力,為參加就業崗位（wèi）打下堅實的（de）基礎。
5、MYDJ-21 電機裝配與運行檢測（cè）實（shí）訓考核裝置（zhì）

本裝置是一種新型（xíng）的電機實驗（yàn）台，同時具備了三相（xiàng）異步電動機、步進電機、伺（sì）服電機等多種電機的實（shí）驗功能。且采用數字化檢測手段（duàn），更直（zhí）觀地（dì）反應了電機控（kòng）製的過程，強化了（le）多種電機製作和電氣控製（拖動）方式（shì），是一款可滿足多（duō）層次教學（xué）的實訓考核設備。適合高職、高專、中等（děng）職業院校開設的相關專業（yè）的教學與技能實訓。同時該實訓裝置還可作為技工（gōng）學校、職教中心、職業資格鑒定站進行技（jì）能實（shí）訓與技能鑒定的考核裝置。
裝置特點：
1）安（ān）全性強：各電源輸出、各測量儀表均有可（kě）靠的保護功能，具有完善、可靠的人身安全保護體（tǐ）係。
2）適應性強：能滿足各類學校（xiào）相應課程的實驗教學，深度和廣度可根據需要作靈活調整，普及與提高可根據教學的進程作有機的結合。
3）科學性強：采用高精度智能化（huà）數據測量，實驗儀表采用指針式、數字式（shì）等多種形式，測量數據精度高。還（hái）可以利用計算機與其聯網，通過組態軟件在計算機組態，完成對實驗裝置的遠程監控。
4）綜（zōng）合性強：同時提供多種交流與直流（liú）電機，在一個實驗平台上即可完成多種電機控製實驗。節省實驗用房，安裝方便（biàn）靈活。
5）配套性強：從儀器儀表、專（zhuān）用電源、電機裝配工（gōng）具到（dào）實驗（yàn）連接專（zhuān）用導線等（děng）均配套齊全，儀器儀表、部件的性能、規格等均密切結合實驗的需（xū）要進行配套。
四、實驗室規章管理製度
一）物的管理
1、管（guǎn）理內容：實驗室對於物的管理，主要包括了實驗室（shì）的布局、儀器構成（chéng）以（yǐ）及設備配置還有工作環境以及儀（yí）器的使用以及維修等各外方麵的內容。
2、管理目標：對於實驗室物的管理，主要是關於實驗室的構建（jiàn）的，在管理過程中必須要懂得需要（yào）什麽樣的（de）儀器，相應的儀器有什麽樣的（de）功能，會不會（huì）在使用過程中幹擾實驗等。在管理（lǐ）過（guò）程中要做好（hǎo）相應的（de）管理登記（jì）工作，在購買儀（yí）器的過程中（zhōng）不（bú）要求最好，隻求經濟與實用（yòng）。
3、規（guī）章製度：隻（zhī）有製定和完善了相應的規章製度，才可以在（zài）平時管理過程中嚴格的遵守，從而（ér）有（yǒu）效的確保實驗的正常進行以及成功。
二）人的管理
對於實驗室的人員（yuán）管理，主要包括了日常員工（gōng）的招聘以及配製還有培訓以及工作分配和人際關係處理等多（duō）個方麵。在管理（lǐ）過程中也要做好實驗室物（wù）和人的相互配合，這樣才可以使（shǐ）得管理（lǐ）效果達到事半功倍的效（xiào）果。
實驗室（shì）管理內容還是有著比較細致的劃分的（de），也隻有在人員管理（lǐ）以（yǐ）及物件管理方麵都做好，才可以達到十分有效的管理效果。
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