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風電(diàn)新(xīn)能(néng)源實驗室建設方案(àn)

風(fēng)電新能源實驗室建設方案風電新能源實驗室建設(shè)目標:
為實現(xiàn)教學改革目標,滿足教育部和省廳加快新能源領域緊缺人才的培養培訓的要求(qiú),重新建(jiàn)立建設集光伏、風力發電、風光互補發電實驗室,建設集人才(cái)培養(yǎng)、教學(xué)科(kē)研和社會服務等功能於一體的綜合性的新能源教學、學習培訓中心。
1)指導思想:
項(xiàng)目建設總體規劃有兩個方麵:一是建設人才培養基地,結合職業院校專業學科(kē)建設平台,緊跟世界新(xīn)能源技(jì)術發展潮流,圍繞新能源技術應用(yòng)人才(cái)和新型能源“後市場”人才培(péi)養要求,並拓展(zhǎn)到後續市場,設立實踐(jiàn)教學項目。二是建設中小企業技術服務平台,在新能源領域關鍵(jiàn)性技術等方向上重點建設,形成中小企業技術開發平台。
(2)建設目(mù)標
1)建設現代化的(de)理實一體專(zhuān)業實訓教室。結合新能源專業的特點,充分運用現代化教學手段和實物教學手段,構建理論—實(shí)踐融(róng)合(hé)教(jiāo)學課堂,使(shǐ)學生動腦動手,理論實踐融會貫通,知識和技能同步養成。
2)建設職業院校新(xīn)能源相關專業(yè)學科實訓中心。新能源專業改革的目(mù)標是(shì)按照“平台化+模塊(kuài)化”的戰略,整合專業平(píng)台。新的專業(yè)平台將覆蓋職業院校(xiào)光伏、風電等學科的所有專業。專業基本能力訓練項(xiàng)目按平(píng)台整(zhěng)合,專業(yè)能力按(àn)模塊化設置,設置相應的實訓室。
3)建(jiàn)立創新教學區(qū)培養學生創新能力和工程(chéng)實踐能力。校內實訓基地的(de)光伏、風電教研室,為專業教師科研開發工作提供(gòng)了一個舞台;同時,也為學生創新活動的開展提供了載(zǎi)體和場(chǎng)所。
4)建設具備自我造血功能,集教學科研、學生實訓和社(shè)會(huì)服務等(děng)功能於一體的綜合性新能源教學培訓中心(xīn)。
二、設備及參數要求:
(1)、基本要求
☆ 幫助學生建立光伏離網發電、光伏(fú)微網發電、分布式並網發電,風力發(fā)電、風(fēng)光互補發電(diàn)的概念,深入了解係統結構及工作過程和工作原理、深入(rù)學習(xí)光學傳感(gǎn)器、太(tài)陽跟蹤、PLC控製、步進電機控製、多(duō)功能控(kòng)製器、離網逆(nì)變技術、並網逆變技術、和上位機組態監控(kòng)技術。  
☆ 同(tóng)時滿足20位學生上課
二、風電新能源(yuán)實驗室建設方案-配(pèi)置價格:
1、風電實驗室設備
1 MY-F400 -風力發電係統教學實驗平台 1 10.5萬  
2 MY-F500D-風光互補發電(diàn)教(jiāo)學實(shí)驗實訓平台 1 10.8萬  
3 MY-F500B-風光互補離(並)網發電實訓係統 1 12.5萬  
2其他實驗室設備
1 MY-PV05A燃料電(diàn)池發電實驗裝置 1 8.7萬(wàn)  
2 MY-PV3B太陽自動跟蹤係統(tǒng)實驗台 1 4.5萬  
3 MY-PV6B太陽能電源技術實驗應(yīng)用(yòng)裝置 1 6.5萬  






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