風電（diàn）新（xīn）能（néng）源實驗室建設方案（àn）

風（fēng）電新能源實驗室建設方案，風電新能源實驗室建設（shè）目標：
為實現（xiàn）教學改革目標，滿足教育部和省廳加快新能源領域緊缺人才的培養培訓的要求（qiú），重新建（jiàn）立建設集光伏、風力發電、風光互補發電實驗室，建設集人才（cái）培養（yǎng）、教學（xué）科（kē）研和社會服務等功能於一體的綜合性的新能源教學、學習培訓中心。
（1）指導思想：
項（xiàng）目建設總體規劃有兩個方麵：一是建設人才培養基地，結合職業院校專業學科（kē）建設平台，緊跟世界新（xīn）能源技（jì）術發展潮流，圍繞新能源技術應用（yòng）人才（cái）和新型能源“後市場”人才培（péi）養要求，並拓展（zhǎn）到後續市場，設立實踐（jiàn）教學項目。二是建設中小企業技術服務平台，在新能源領域關鍵（jiàn）性技術等方向上重點建設，形成中小企業技術開發平台。
（2）建設目（mù）標
1）建設現代化的（de）“理實一體”專（zhuān）業實訓教室。結合新能源專業的特點，充分運用現代化教學手段和實物教學手段，構建理論—實（shí）踐融（róng）合（hé）教（jiāo）學課堂，使（shǐ）學生動腦動手，理論實踐融會貫通，知識和技能同步養成。
2）建設職業院校新（xīn）能源相關專業（yè）學科實訓中心。新能源專業改革的目（mù）標是（shì）按照“平台化+模塊（kuài）化”的戰略，整合專業平（píng）台。新的專業（yè）平台將覆蓋職業院校（xiào）光伏、風電等學科的所有專業。專業基本能力訓練項（xiàng）目按平（píng）台整（zhěng）合，專業（yè）能力按（àn）模塊化設置，設置相應的實訓室。
3）建（jiàn）立創新教學區（qū）培養學生創新能力和工程（chéng）實踐能力。校內實訓基地的（de）光伏、風電教研室，為專業教師科研開發工作提供（gòng）了一個舞台；同時，也為學生創新活動的開展提供了載（zǎi）體和場（chǎng）所。
4）建設具備自我造血功能，集教學科研、學生實訓和社（shè）會（huì）服務等（děng）功能於一體的綜合性新能源教學培訓中心（xīn）。
二、設備及參數要求：
（1）、基本要求
☆ 幫助學生建立光伏離網發電、光伏（fú）微網發電、分布式並網發電，風力發（fā）電、風（fēng）光互補發電（diàn）的概念，深入了解係統結構及工作過程和工作原理、深入（rù）學習（xí）光學傳感（gǎn）器、太（tài）陽跟蹤、PLC控製、步進電機控製、多（duō）功能控（kòng）製器、離網逆（nì）變技術、並網逆變技術、和上位機組態監控（kòng）技術。  
☆ 同（tóng）時滿足20位學生上課
二、風電新能源（yuán）實驗室建設方案-配（pèi）置價格：

1、風電實驗室設備
1	MY-F400 -風力發電係統教學實驗平台	1	10.5萬
2	MY-F500D-風光互補發電（diàn）教（jiāo）學實（shí）驗實訓平台	1	10.8萬
3	MY-F500B-風光互補離(並)網發電實訓係統	1	12.5萬
2、其他實驗室設備
1	MY-PV05A燃料電（diàn）池發電實驗裝置	1	8.7萬（wàn）
2	MY-PV3B太陽自動跟蹤係統（tǒng）實驗台	1	4.5萬
3	MY-PV6B太陽能電源技術實驗應（yīng）用（yòng）裝置	1	6.5萬

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其他產（chǎn）品鏈接：
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